想讓孩子記憶力更好，日常養成這四個習慣，智商再高出七八分！
文丨福林媽咪
每個爸媽都希望自己的孩子更聰明，但是有時候孩子天生智商不夠出眾，這難免讓爸媽有些小小的失落。但是沒關係，孩子的智力水平除了受先天因素的影響，還受許多後天因素的影響。
經常幫孩子鍛煉腦力，就能起到提升孩子智力水平的作用。
對於學齡前或者剛上小學的孩子來說，學東西最主要用到的就是記憶力和反應力，這兩種能力，爸媽就可以在日常生活中，通過每天簡單的練習來進行鍛煉。
一、練眼球
很多孩子現在每天都在捧著手機看動畫片玩遊戲，一看就是好長時間，眼睛一直都是瞪直的。在玩手機期間，孩子的大腦都是木的，有時候眼神顯得很獃滯，這不僅對孩子視力是一種傷害，對孩子的大腦也是一種損傷。
所以寶媽不妨監督孩子養成這樣一個習慣：每天睡覺前或者看電視玩手機眼睛疲勞後，水平轉動眼球一小會兒，別小看這個動作，它不僅能幫助孩子恢複眼部肌肉的活力，還能讓孩子「換換腦子」，對修復記憶也很有幫助。
二、練左手
不管是從小教孩子吃飯，還是孩子上幼兒園之後學寫字，我們往往教孩子用右手來學習。雖然用單手學習技能更快一些，但是在這個過程中，左手得不到鍛煉，長此以往，孩子的左右半腦得不到均衡的發展，對智力的開發是一種損失。
孩子在小時候，其實主要靠的是右半腦，但是隨著學習過程中不斷的練習左半腦，逐漸轉變為依靠左半腦，右半腦90%的潛力並沒有得到開發。右半腦控制的是左手，所以說，寶媽們不妨讓孩子練習左手寫字或者雙手寫字，常年下來，一定會有不小的改變。
三、練回想
孩子的記憶力，不僅體現在主動背東西時的快慢上，還體現在無意識回憶敘述時的還原度上。
爸媽要養成每天孩子放學回家，在路上和和孩子一起回憶今天發生了哪些事情的習慣。比如說，問一問孩子今天老師課上講了什麼，哪位同學受到老師表揚了，還可以問一些更細節的東西，老師今天穿了什麼樣的衣服，課堂上玩了幾個遊戲，今天的課文大家一共讀了幾遍等等。
回答這些問題的過程，就是孩子情景還原的過程，這是需要動腦子的，這個過程對提高孩子的記憶力很有幫助。
四、練觀察
孩子記得牢不牢，一定程度上取決於孩子印象深不深，而印象深不深，也取決於孩子觀察是否細緻。
觀察和描述，不僅有利於孩子更好的記憶，還有利於孩子理解能力的提高。同樣是去動物園看動物，觀察細緻的孩子，和不會觀察的孩子，收穫是不一樣的。
就像福爾摩斯一樣，從很小的細中，展開聯想和推測，能夠得到無限的信息，爸媽一定要幫助孩子養成愛觀察的好習慣。
比如到一個新的地方，爸媽可以通過問問題的方式啟發孩子觀察和思考。從形狀、顏色、位置等角度，都可以提問孩子，遇到有意思的事物還可以給孩子講述一下這種現象的原因，其中的道理，這種方式教出來的孩子，往往更善於思考，以後主動觀察也會成為孩子的習慣。
有了這四個習慣，孩子的在記憶力、觀察力、反應力、聯想力等多方面都會有不小的提升，智力水平自然也會有所提升，在原來智商的基礎上增加幾分完全不成問題，對孩子以後的學習、工作和生活也會非常有幫助。
