性教育從家中開始，0～6歲教學重點

孩子一出生，就在觀察父母親如何親密互動，因此孩子的第一個性教育老師不是學校教師，而是父母親。性教育是一種愛的教育，除了教導孩子生理知識，也讓孩子學習愛與尊重，家長應依據孩子不同年齡、發展階段，和孩子自然談性。

在華人文化中，性一直被視為禁忌、很私密的話題，由於一般人對於性是感到害羞、避諱的，促使人人避而不談，在家庭中更不會提起，因此很自然的，導致家庭長期缺乏性教育。但隨著性騷擾、性侵害事件層出不窮，人們開始意識到性教育的重要性，如何和孩子談性，成為許多家長關心的問題。

性教育是教導孩子健康親密關係。性教育是以性知識為基礎，教導孩子與性有關的價值觀，以及愛人的能力，因此，性教育一生都需要學習。

學齡前性教育重點

0～1歲：建立安全依附關係

性教育是一種愛的教育。性教育從孩子一出生就開始了。嬰幼兒從小就會和主要照顧者建立一種強烈的情感連結，稱作依附關係，而父母對待孩子的態度，則會影響孩子和照顧者建立的依附類型。過去，有許多人認為不應該安撫、擁抱哭泣的嬰幼兒，以培養孩子獨立的人格，但是心理學家通過實驗證實，當父母不理睬、或以負面的方式應對孩子，容易讓孩子逃避與人建立關係、或者抱持焦慮的心情，無法輕易相信他人，進入一段感情也容易出現問題。因此在這個階段，家長最重要的任務就是讓孩子感受到自己被愛著，得到充足的安全感。例如：滿足孩子的基本生理需求，當孩子害怕、哭泣時給予擁抱等等。

1～3歲：認識身體的部位

隨著孩子漸漸成長，能開始說話，會辨認、命名生活周遭的事物。孩子在這個階段會因好奇、覺得好玩而講許多性的語言，例如：屁股、小雞雞等。孩子看到父母親有反應，因此而得到樂趣，但這些性相關的言詞對孩子而言是不具格外意義。

家長能藉機向孩子介紹身體的各個部位，且不用避諱孩子探索自己的身體，因為孩子對自己的身體感到好奇是很正常的。當問及性器官的名字，多數孩子都是以「小雞雞」、「下面」、「那裡」等模糊的詞回應，沒有人能說出正確答案，可想而知，父母是這樣稱呼孩子的性器官，用這些詞教導孩子。他建議家長，應使用正確醫學名詞介紹身體的各個部位，包括男女生的生殖器，讓孩子認知到私密部位如同眼睛、鼻子、嘴巴一樣自然。

3～6歲：教導身體界線

3歲以後，父母可以從教孩子認識身體的部位，進階到認識身體界線。每個人都能決定自己的身體是否要被碰觸，身體界線是一人能夠被別人碰觸的尺度、界線，每人接受的程度都不同，讓孩子認識身體的界線，能學習尊重他人，及拒絕令他不舒服的舉動。

在0～3歲的階段，因為孩子仍然高度依賴父母親，會渴望父母的擁抱、親吻，因此對於身體界線的概念是模糊的，身體界線需要靠體驗，讓孩子練習講出身體被碰觸的感覺。例如引導孩子思考：「爸爸抱著你時，有什麼感覺？那假如是一個怪叔叔抱著你，那是什麼感覺？」

有些大人會捏孩子的臉頰、或者抱抱孩子，但有時會造成小孩的不舒服，即使大人覺得只是一個小舉動，仍應尊重孩子的意願。藉由這些小練習，能讓孩子學習拒絕，維護身體的自主權。

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