教育家給出一個獨特的理念：5個步驟，幫你培養出優秀的孩子

每個孩子都渴望得到他人的賞識與喜歡，而不希望被他人指責與呵斥。賞識能使孩子越來越好，而指責則往往使孩子越來越糟。因為人性中最渴望得到就是他人的賞識和理解，適當而及時的讚賞就如肥料一樣，撤在孩子的心田，激發孩子的潛力，護孩子的天賦，使孩子心靈的幼苗茁壯地成長。而且，無論對於多大的孩子都適合採用這種教育。因此，用讚賞教育孩子，是一種充滿人情味、富有生命力的方式，能給孩子足夠的自尊心和自信心，能夠給孩子成長的快樂，使孩子體驗到生活的美好。

因此，教育家給出一個獨特的理念讚賞5個步驟，幫你培養出優秀的孩子

步驟1、只問播種，不問收穫

教育孩子是一個漫長的過程，應有隻問播種，不問收穫的思想準備，不能妄想著一下子就立竿見影。其實，每個孩子，只要你肯耐心的去教，都有獲得成效的可能。如果每個家長對孩子都報以寬容和讚賞的態度，根據他們的實際情況，耐心的去引導，那麼就沒有教育不好的孩子。可以從最簡單的行為開始，引導孩子逐漸向上，就有可能享受到成功的喜悅。

步驟2、賞識孩子要及時

不過，賞識孩子也要注意方式，比如，孩子取得成績要用及時給與肯定，也就是說賞識孩子一定要及時，如果等事情過去了再提起就達到了應有的效果。而且，當孩子受到挫敗時，及時給與鼓勵也是賞識教育。有時候，孩子做得不對，批評時要就事論事，不要傷及孩子的自尊心。

步驟3、滿足孩子渴望被認同的心理

可以說，生活中任何人都渴望得到他人對方的認同，何況是孩子。因此，一位心理學家說：「人類本質中最殷切的需求是渴望被賞識。」所以，做為家長，面對孩子渴望被我們肯定與讚賞的心理，我們一定要滿足這點心愿，通過表揚、激勵等手段，把「賞識」送進孩子的心田。比如，一句肯定的話語，一個讚許的目光，一次小小鼓勵，都可以成為孩子歡欣鼓舞的動力

步驟4、少斥責，多讚賞

一般來說，每個孩子都有表現好的時候，也有表現不好的時候。那麼，做為家長，我們對孩子的教育方式應多鼓勵、少斥責。當孩子表現好的時候，就要給予適當的讚賞，不要因為其他地方做得不好而斥責孩子。當孩子表現不好的時候，也不能不分青紅皂白地把孩子訓斥一通，這時不要發怒，而應弄明白孩子表現不好的原因，從而因勢利導，往好的方面引導孩子，從而用你的愛心與賞識讓他們戰勝自己，從而減少不好的表現，多表現出良好的表現。

步驟5、恰到好處的讚賞

讚賞雖然是一種很好的教育方法，但卻不可過度。如果孩子將事情做得很糟糕也會得到一個「很好」的表揚，那麼，時間一長就會使孩子的意識混亂，自以為是，不能很好的分辨事物的好壞與對錯，還會引發孩子逞強好勝的心理，而且，起不到鼓勵孩子進步的作用。

所以，一味的給孩子讚賞，不管做得怎麼樣都說「做得好、真乖、棒極了」等詞語，是不符合實際的。平時一定要正確客觀地認識孩子，找出孩子的優點，進行理性的賞識。比如，可以具體地告訴他，「你很會思考」，「今天你的手洗得很乾凈」「你的數學成績比以前有進步」等。因此，賞識孩子一定要切合實際，並一定要把握好賞識的角度，從而對孩子進行恰當的讚賞。

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