落實中央決策部署 全面振興教師教育

師範教育是教師隊伍建設的工作母機、源頭活水，必須把發展師範教育放在更加重要的位置。中央4號文件明確提出，加大師範院校支持力度，實施教師教育振興行動計劃。廣東省委、省政府出台實施意見，推進「新師範」建設。這給我省師範院校注入了一針強心劑，讓我們倍感振奮。我們必須搶抓機遇，加快發展，辦好師範教育，培養造就更加優質的新時代教師。

一是抓源頭，聚焦師範院校和師範專業，著力提高師範生培養質量。廣東省加大師範院校支持力度，推出一系列政策舉措，如提高師範專業生均撥款標準，2019年撥款係數提高到2018年的1.25倍；支持師範院校與地方政府、中小學協同創建教師教育改革試驗區；單列考核師範院校；實施粵東西北中小學教師公費定向培養計劃等為師範院校奠定了發展後勁。肇慶學院積極落實，大力推進。一是創新教師教育體制。提出「教師教育一體化，培養目標卓越化，三位一體協同化，協同育人開放化」的辦學理念，設立教師教育學院，強化職前職後統籌職能，全面整合校內資源，形成了教學、實訓、競賽、實踐、職後培訓、相關研究一體化的教師教育新體制。二是創新教師培養模式。按照「強化師德修養，注重專業知識，突出師範技能，提升職業精神」的要求，積極探索「大類招生，二次選拔」模式，創立未來卓越教師硯園班，形成「選拔制、小學期制、多學科制、雙導師制、研修制、遊學制」為內涵的卓越教師培養模式。「硯園班」已成為全省師範生培養品牌，每屆畢業生已成為每年招聘的「搶手貨」。三是推進教師教育協同育人。與肇慶市及下轄7個縣區共建教師教育改革創新試驗區或協同育人合作區，建立260個教育實踐基地，每年選派1600名師範生頂崗實習，實現了多方共贏。

二是建體系，聚焦在職教師，促進教師專業發展。廣東省重視教師專業發展，投入近2億元，依託高校建立了10個省級中小學教師發展中心，新建480個名教師、名校長、名園長工作室作為教師培訓跟崗實踐基地，投入近4億元安排省市縣培訓。肇慶學院積极參与，投入6000多萬，高標準建成34個實訓功能室，可同時容納350名教師脫產培訓。主動對接中小學教師需求，優化培訓課程設計，開展分層分類精準培訓，組織開展跟崗學習、線上研修。2018年承擔培訓周期1個月以上的省級示範培訓超過1500人次，市、縣骨幹教師培訓約2000人次；開展農村教師置換培訓，培訓鄉村教師約2800人次。此外，還積極組織名師送課下鄉，在鄉村學校建立專家工作室，支持鄉村教師專業發展。

下一步，我們將深入落實中央4號文件及省里實施意見，按照「新師範」建設要求，深化教師教育改革，加快推進粵港澳大灣區教師教育交流合作，為我省建設新時代教師隊伍作出更大貢獻。

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