《中國詩詞大會》總冠軍誕生：腹有詩書的人，運氣都不會太差

昨晚，在浪漫的情人節里，《中國詩詞大會》第四季的總決賽終於落下帷幕。

小七守在屏幕前，聽董卿讀著：「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」。

短短几個字，把愛情的美妙表達得淋漓盡致，已遠勝千句纏綿的情話。

詩詞，真的是中國文化魅力之大成，滋養著一代代中國人的心靈。而這個節目，也成了綜藝屆的一股清流，成為所有詩詞愛好者每年春節的最大期待。

節目的最後，北大博士陳更和中科院博士孫曉婧的巔峰對決，實在是精彩。

一個是溫婉古典的淑女，一個是帥氣陽光的「假小子」，無論外表有多麼不同，她們身上卻共同流淌出一種氣質，叫做「腹有詩書氣自華」。

看了這個節目，你會明白，為何這個時代的我們，還要堅持讀詩。

因為，詩詞能養人！被詩詞養大的孩子，氣質和眼界都不一樣。

別的小孩子打遊戲時，你的孩子能昂頭背出「少小須勤學，文章可立身」。

出門看見飛鳥成群，人家只會喊「哇，好多鳥」，你的孩子可以吟出「山氣日夕佳，飛鳥相與還」。

若沒受過中國古典詩詞的浸潤，看花便只是花，聽雨依然只是那雨罷了。如何從日常周遭事物，走入生活的美？缺了這份中國古典文化的積澱，太難。

如果說陳更的奪冠，憑的是久經沙場的磨練和的毫無爭議的博識，那麼去年這時候，外賣小哥「雷海為」的奪冠則是一場驚艷眾人的「驚喜」。

他是上一季《中國詩詞大會》的一匹黑馬，一路過關斬將，在決賽中戰勝北大碩士，獲得了第三季的總冠軍。

很多人說讀詩無用，但對雷海為來說，詩詞卻徹底改變了他的人生軌跡。

奪冠後，他不再送外賣了，而是擔任原公司的文化大使，從原來的的風裡來雨里去變成了在辦公室做文化宣傳，工資也大幅度上升。

還有很多企業想用高薪挖走他，像詩刊、文學研究所等，他卻沒有輕易答應。去年7月，他開始在一家教育機構擔任教研教師，成為一個用「詩詞」影響下一代的人。

詩，是寄給靈魂的一封簡訊。面對這個越來越浮躁的社會，多讀詩，便是塑造豐厚靈魂的最佳土壤。

自從雷海為拿了冠軍，就有很多出版商找到他，希望他能給孩子們推薦好的詩詞讀物。

他是一個非常執著的人，就像他成名之後，依舊不肯離開原來的打拚的公司一樣，面對他熱愛的詩詞，他更是有一番自己的「執拗」。

他喜歡簡單的詩集，不要太花哨，重在讀詩詞本身；同時，他對詩詞的解析又有講究，解讀要準確，不能曲解原意。

在幾十套書籍中，他經過了一番精挑細選，才定下了這套，與中國詩詞大會相呼應的3大主題，600多首經典古詩詞、500餘幅傳統古畫，讓孩子們讀到最原汁原味的好詩、好詞。

《給孩子的好詩詞》

共3冊

作者成瑋是復旦大學古代文學博士後，也是華東師範大學對外漢語學院中國古代文學專業副教授，碩士生導師。

這是一套從選題到設計，都按照培養孩子審美力需求的標準而製作的書。一共分為3冊：

《跟著季節學古詩》

《跟著景點學古詩》

《跟著民俗學古詩》

這3個主題，恰好是董卿在本季詩詞大會上的三段開場白。

第一期：季節有四季，詩詞也有四季。

轉眼又是一年，我們攜手走過一個個春夏秋冬，一起看「人面桃花相映紅」，一起聽「稻花香里說豐年」，一起嘆「霜葉紅於二月花」，一起盼「風雨送春歸，飛雪迎春到」……

第二期：我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。

無論是巍巍青山壁立千仞，還是浩浩江河源遠流長，當有一天，它們遇到了一雙詩人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恆久。

第三期：節氣與民俗，催生了一代代詩情。

而無論是雨霽風光，春分天氣，千花百卉爭明媚，還是露從今夜白，月是故鄉明；無論是清明時節雨紛紛，還是大寒須遣酒爭豪，大自然的變化也催生了一代代詩人的詩情。

永遠是簡單幾句話，卻把詩詞的絕美，中華文化的底蘊，展現得淋漓盡致。

這套書，正是以「季節」、「景點」、「民俗」為主題，讓孩子感悟四季變化、走遍祖國山河、走訪各地城鄉……在具體的場景和事物中，更加立體地讀懂古詩詞。

希望孩子們對古詩詞的愛，不僅停留在電視熒幕上，更能夠融入內心。當孩子手捧這套書的時候，不僅能獲得知識的積累和沉澱，也讓自己的人生更加詩意盎然、氣質不凡。

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跟小七以往推薦的詩詞書籍不同，這套書沒有太多複雜的歷史背景故事，更多的是介紹詩詞本身，以及針對詩詞句子的注釋。

這是因為，雷海為認為給孩子讀詩詞，要用「最樸素」的方式，書中只保留了詩詞、字詞注釋、學習錦囊三個部分，適當加入部分人文地理延伸閱讀，讓孩子在極簡的閱讀中，最大程度地品讀到詩詞本身的精髓。

儘管本書更加註重詩詞原本的內容，但是以不同的主題進行了歸類，並且每本書中都有具體的類目劃分，能夠幫助孩子更好地記憶。

總之，這是一套簡約而不簡單的書。

下面，就讓小七帶大家走進書中的精彩內容吧。

1

《跟著季節學古詩》

一書伴四季

古人寫詩詞，常常離不開對四季景物的細膩觀察和描寫，有太多我們耳熟能詳的詩詞名句，都與「四季」有關。

就如董卿所說：「人生自有詩意，詩意美在四季。」

確實，詩詞之美和四季輪迴之間是相互成就的，用心體會歲月痕迹的詩人，留住了四季中最美的瞬間。

本書作者巧妙地把四季景物和詩詞結合起來，讓孩子按照四季來學詩詞，對孩子記憶詩詞將大有幫助。

通過閱讀，孩子們將走進大自然、觀察天地間的美，吟詩於景，將詩詞熟記於心。

春花：

「江南無所有，聊贈一枝春。」

梅花怒放，唯美的春景，一覽無餘；

夏荷：

「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」

夏天的歡快與活力，彷彿躍然紙上；

秋月：

「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」

秋意中夾雜著思念，又惆悵又唯美；

冬雪：

「淵冰厚三尺，素雪覆千里。」

雪與冰融化了腐朽，迎來純凈的新天地。

春華秋實、夏蟲冬雪，在字字錘鍊的詩句中，我們能捕捉到最細微的四季美景。

歷史雖然久遠，景物與詩詞的美卻依舊在身邊延續。

希望孩子們讀著這些作品，能與詩人們面對面，賞同一處景，吟同一首詩。

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