小冰場 大課堂

「1、2、3……35、36，一堂課下來我一共摔了36個跟頭。每次摔倒在冰面上都好疼，甚至害怕把牙磕掉再也長不出來。這是我第一次上冰，遠沒有想像中那麼威風。」北京市延慶區珍珠泉中心小學五年級學生梁栩在作文中這樣寫道，作文題目是《滑冰帶給我的變化》。

位於北京延慶東部山區的珍珠泉中心小學，是一所擁有6個年級、50名學生的寄宿制學校。怎樣把這所山村小學辦出質量、辦出特色，是校長劉殿興一直在思考的問題。

在距離學校不遠處，當地人引以為豪的珍珠泉湧出地面，形成一片大約兩個籃球場大小的水面。在夏季，這裡是京郊旅遊景點之一；而在冬季，由於氣溫較低，每年冰凍期長達近5個月。從2016年開始，學校藉助珍珠泉冬季結冰早、冰期長、冰層厚、冰面平滑等優勢，打造了「珍珠泉中心小學冰雪實踐基地」。

1月下旬的一天上午，剛剛結束期末考試的一部分學生返回學校，興緻勃勃地參加為期一周的滑冰集訓。這時的冰場上，又恢復了往日上滑冰課時的情形。聆聽完教練對訓練內容、動作要領的講解，大家分散開來練習滑冰，有的學生身輕如燕，有的新手則顯得步履蹣跚。還時不時有學生摔個屁股蹲兒，被同伴伸手拉起。

四年級學生孫思邈現在滑冰已經滑得相當不錯，成為學校冰球隊的種子選手。據教練介紹，他剛開始上冰時就像一隻受驚的小鹿，一動也不敢動，經過一次又一次的跌倒、爬起，咬牙堅持，終於可以獨自熟練滑行了。3年時間過去，孫思邈的膽子變大了，性格也更加堅毅了。

和孫思邈一樣，滑冰訓練讓珍珠泉中心小學的學生學會了滑冰技能、團隊合作，同時學會了如何面對困難、戰勝困難，樹立起積極樂觀的人生態度，收穫同伴純真的友情。

為了更好地開展校園冰雪運動，學校每周安排兩節滑冰課供學生選修，聘請專業教練給學生提供滑冰技巧的指導，為學生購置專業冰鞋、護具裝備等。每次上冰前，學校都要安排專人鑿冰測量冰面厚度、給冰縫澆水（俗稱「澆冰」），此外還要攜帶繩索、竹竿、急救箱等救援物品，確保學生滑冰運動安全。

學校以冰雪運動的開展為抓手，積極進行課程融合的探索實踐，把冰雪教育貫穿於特色學校創建工作中、貫穿於育人全過程。劉殿興說，珍珠泉中心小學作為大山裡的農村學校，同樣要讓孩子們跟上時代的步伐。我們的冰雪教育不僅僅是讓學生學會滑冰，而是要全方位發揮其育人功能。因此，學校開發的「戀冰課程」，在體育課上對學生進行滑冰訓練的同時，與語文、科學、美術、音樂、勞技等學科綜合實踐活動整合，組織學生在語文課上描繪冰的精神、在科學課上認識冰的性質、在美術課上繪畫冰、在音樂課上歌唱冰、在勞技課上雕塑冰……融探究、實踐、學習、展示為一體，努力促進學生綜合素質的全面提高。

《中國教育報》2019年02月16日第4版

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