重磅好課！風格動畫短片創作10節課報名啦！擁有自由創作二維動畫短片的能力

設計 02-20

策劃一年多的動畫短片課程

終於上線了！！！

把大家的插畫作品

都可以深入創作成動畫吧

有趣、有料、藝術性暴擊666

這門準備很久的動畫創作課程

幫助學員完成5-15秒二維動畫小作品

並掌握動畫製作原理技法

達到可自由創作二維動畫短片的能力

桃

老師動畫創作探索多年

滿肚子的繪畫經驗

授業解惑傾囊相授

解決你長時間的動畫創作誤區

在繪畫觀念／技法上指導你

掌握動畫創作的全部要領

講師介紹

四川美術學院-影視動畫學院學士

日本多摩美術大學-情報設計媒體藝術系碩士

從開始製作獨立短片起，我便一直沿用著隱喻手法去表現。甚至後來做插畫、寫詩和歌詞，都不敢直言不諱。隱喻是讓我有安全感的表達方式。我嘴很笨，不太會說話。有些話不想說，有些話不敢說。所以去畫畫，去寫詩。把所有不想的、不敢的、不能的、不屑的通通用隱喻的方式表達。有人看不懂，有人有共鳴，也有人會產生誤解。都挺好的。

直到現在我也有在做動畫。從小開始就受日本影響挺深的。後來慢慢發現，自己知道的世界真的很小。每當看到來自未知領域的好作品和大神，或者已知領域卻不同玩法的東西，我都會很興奮。渴望學習，渴望多去看看並參與其間。這就是我最貪心的地方了吧，我真的是什麼都挺想嘗試的。

現在的每天會見縫插針的畫畫、做gif、和音樂人合作MV等等。我發現所有的東西，都可以串接出很奇妙的畫面。一個色塊，幾個簡單線條，也可以構建靈動的畫面和故事。這些表達成了提升我幸福感的源泉。所以為了幸福，以後還是會繼續堅持創作吧！

動畫作品參展&獲獎：

2015年：

日本東京澀谷多摩美術大學情報設計系【有志展】參展

捷克布爾諾Umakart畫廊【M?bius strip】展

立陶宛KinoFest動畫節非競賽組參展

希臘AnimaSyros動畫節學生競賽組入圍

羅馬尼亞Tindirindis 動畫節競賽單元入圍

2016年：

日本東京澀谷多摩美術大學情報設計系【有志展】參展

英國Animex Awards 動畫節入圍

西班牙Animac 動畫節入圍

韓國AniFest動畫節入圍

美國Los Angeles CineFest 二等獎

美國OddityFestival電影節入圍

喬治亞TOFUZI 電影節最佳學生作品提名

美國 Hollywood Screenings film festival 準決賽入圍

2017年：

巴西 AnimaRTe 動畫節參展

中國第三屆深圳獨立動畫雙年展參展

美國密西根州立大學 The Globe International Silent Film Festival 入圍參展

澳大利亞墨爾本國際動畫電影節MIAF 競賽組 the best new chinese animation

烏克蘭基輔 Pictoric annual exhibition 參展

插畫作品參展&獲獎：

2017年8月捷克布爾諾Umakart畫廊「ぬ笠」展

2017年7月烏克蘭基輔Internation Arsenal Book Festival 插畫作品參展

2018年6月中國公益插畫大賽評委&導師

課程介紹

主題：

風格動畫短片創作10節課報名啦！擁有自由創作二維動畫短片的能力

（共10課時，每節課1-1.5小時，課後充分討論學習時間不限）

（報名後可根據大家要求更改和提升課程大綱）

課程小目標：

幫助學員完成5-15秒二維動畫小作品。並掌握動畫製作原理技法，達到可自由創作二維動畫短片的能力。

第一節

1、動畫基本原理

理論知識：簡介歷史，製作流程，商業動畫與獨立動畫，製作工具介紹等。

2、好動畫的構成元素

動畫的運用（廣告、MV、gif等）

好動畫的構成元素：色彩、動作、故事情節、設定、音樂音效

3、推薦好片（打破常規概念）

播放自己的創作+經典動畫推薦（以獨立動畫為主，只播放片段，推薦更多好片）

第二節

1、故事腳本

何為腳本？
（別人的故事/改編故事/原創/無故事主線、純畫面表達）

2、關鍵詞創作練習

選幾個關鍵詞，讓大家選主題。現場帶領大家開腦洞寫一段文字分鏡。

將文字轉化成畫面

預留作業：根據提供的關鍵詞或自己選取關鍵詞，進行文字分鏡創作並配上相應草稿畫面。

第三節

1、分鏡頭設計

何為分鏡？鏡頭語言，視聽語言學習（根據實際動畫、電影等片子，講解蒙太奇、特寫、中遠景、長鏡頭等鏡頭語言介紹。強調其與插畫、繪本的不同，需要考慮鏡頭銜接。）

2、分鏡創作

根據上節課關節詞產出的畫面來進行鏡頭設計（實操）

3、部分作業講評

預留作業：將自己的關鍵詞及畫面轉化成畫面分鏡。

第四節

1、動畫製作流程詳解

商業流程簡介（僅介紹）

獨立創作的方法

2、風格氛圍設定

根據之前課程創作的分鏡確定基調（畫風，顏色）設定

根據之前課程創作的分鏡確定角色、場景、道具設定

3、部分作業講評

預留作業：為自己的分鏡做一張氛圍設定，根據需要做人物等設定。

第五節

1、原畫、動畫、動檢講解

如何讓你的畫面動起來？

邊講解動作遠離，邊實際演示走路、煙霧等畫法

2、軟體實操講解（原動）

軟體tbs、ps實操

3、部分作業講評

預留作業：畫一組動作練習（臨摹或者創作。）

第六節

1、提升表現力的方法（原動篇）

通過變形來表現：線變形，面變形，動作誇張變形提升動作張力、畫面表現力。（好的原動不是單張畫面好看就好看，而主要是看連起來的動作）

2、部分作業講評

預留作業：根據課程講解，為之前創作進行原動製作。

第七節

1、提升表現力的方法（色彩、鏡頭篇）

單純的色彩也可以做動畫

巧用鏡頭與角度切換

2、軟體實操講解（上色）

3、部分作業講評

預留作業：根據課程講解，對之前創作進行色彩、鏡頭製作相關調整。

第八節

1、合成

後期合成，剪輯，軟體ae講解。讓你的鏡頭串聯起來。

2、部分作業講評

預留作業：把自己的作品進行合成。

第九節

1、最後一步：添加音樂、音效

音樂+音效=靈魂

卡點問題（兩個順序：根據畫面做音樂、根據音樂做畫面）

2、實操講解軟體Edius或premiere。

3、最終輸出作品

4、部分作業講評

預留作業：完成自己的創作短片。

第十節

1、評講作業

2、再梳理課程

3、針對平時積累與創作，給出建議與方法（靜音拉片）

4、回答學員問題

5、總結課程

適合人群

適合人群：
風格動畫短片創作10節課，想把自己的插畫作成動畫短片的同學，可以動畫任何基礎的同學學習，繪畫任何基礎都可以學；幫助學員完成5-15秒二維動畫小作品。並掌握動畫製作原理技法，達到可自由創作二維動畫短片的能力。也可以加微信：hwt751335766
（
加過插畫課客服cc、插畫課客服的同學，不用重複加
）
，進行諮詢

講課方式

微信群講師以語音+圖片+視頻范畫的形式進行教學（例如下圖），和高清視頻在線觀看

對課程講解、
課後留作業、
課後互動、提問、作業點評

建兩個微信群（一個是討論群，一個是講課群）
大家一律在「討論群」互動交流，「講課群」只供老師講課，這樣方便大家爬樓和重複收聽，每節課後留作業，微信上隨時與老師溝通互動

課程可以重複聽，耽誤的課程可以爬樓回放

報名方式

收費標準：
10節課共計598元錢（原價4000元）

上課時間：3月22日周五開課！
每周上1節課（共十節），晚上8點到9點或9點半，留出時間充分創作，課程有視頻錄像
可以反覆收聽，先報名進群和老師學員們溝通問題和注意事項，材料購買等

諮詢：
可加何大大微信諮詢：hwt751335766（備註：報名）

可在微店進行購買，購買成功後會把你拉近聽課群進行互動講課提問

板繪課報名二維碼

微店地址，可長按掃描進入

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我們的優勢

學習方便

：微信群課程分享，每節課都是錄好的視頻課件，可直播看也可以下載重複收看

一對一指導：

課程全程都有老師一對一指導，有問題隨時問老師，有作業可交流點評，糾正你長期的繪畫誤區和盲點，真正意義上是可以學會的課程，而且進步更快。

版權申明

插畫與品牌設計插畫課程，版權歸插畫與品牌設計所有，課程內容嚴禁在任何平台與私人間傳播，

嚴禁

任何形式的謀取私利，

嚴禁

做有損我方利益的任何行為，一經舉報或發現品德敗壞者，直接以法律手段解決，將進行本課程定價的100倍以上追償，直至追究其刑事責任！

法律顧問丨安徽香樟律師事務所

講師作品

桃三順老師

風格動畫短片創作作品

《BALLOON 氣球》動畫作品

時長：05′49″

創作思路和背後的故事：

上半身是氣球，代表愛。

下半身是肉體，代表性。

以這樣的設定構築了一個小世界。

其實《BALLOON》講述了一個最通俗不過的愛情故事。尋找愛情的女孩，不甘接受街邊「售賣氣球」的女孩，想要緊緊抓住愛人的女孩，害怕失去選擇控制一切的女孩……我曾經也是這樣的女孩，然而這何止是我一個人的故事？

在最後的場景里，氣球無奈偷偷解開了女孩那頭的繩子，選擇逃走。女孩緊追不放，越想抱緊越是束縛。氣球不出意料的炸了。

那時我們還不會愛。所以只配失去。

最初想到氣球的時候，就想到它虛無縹緲易碎又夢幻的形象了。也許用來形容愛情挺合適。要拿捏得當，要放氣充氣，真的比風箏還難伺候。而「sex」在片子里其實是有故意弱化的。我把它藏匿的很深，選擇用蘋果、游泳、沉溺等元素和關鍵詞構建。

這是我第一次從頭到尾一個人創作短片。全程手繪。大概前前後後花費了3個月時間吧。每天埋頭在紙、筆、掃描儀和電腦前。宛如閉關修行一般。雖然辛苦，但是像這樣單純創作的狀態實數難得而幸福。

《On The Line》動畫作品

時長：04′15″

創作思路和背後的故事：

《On The Line》可以說是我個人目前為止最滿意的作品了。

雖然相對來說大眾都更加喜歡《BALLOON》，獲得的獎狀也是《BALLOON》更多些。但當到朋友對我講他們覺得《On The Line》更深刻時我都感到很欣慰，因為我真的是在困頓無助又深刻思考後才努力做出的這部作品的呀！

這個作品其實是個作品組Set。由動畫和動畫裝置兩部分組成。動畫裝置是一個立體投影mapping。在懸浮的黑色板子上用細繩做實體捆綁，再分散投影小人在板子上的繩子中。表現了在生活里被束縛著的各類人。

在動畫里我構建了兩個世界：外部世界與內心世界。在外部品名與他人構建聯繫的「我」，與面對內部自我時，到處亂爬的螞蟻。

做這部作品的時候，我已經在日本生活了兩年。「起初我是個酷愛交際的人，希望多認識點人，畢竟，多個朋友多條路嘛。後來漸漸發現，真的沒什麼用。大把的時間在觥籌交錯里嘩啦啦的流走了。

有大半年的時間，我甚至思考不出自己都做了些什麼。以及所謂的那些交際，又給自己帶來了什麼。獨自在海外生活是孤獨的。尤其是在日本這樣抑鬱症滿天飛動不動就跳軌的地方。但後來我漸漸明白，孤獨，是源於自我的。這不是壞事，但會給人造成恍惚感。

螞蟻就是這份恍惚帶來的感受之一，總會有慢悠悠磨人意志的膈應存在。我們總歸需要時間才能慢慢學會與孤獨相處吧。

於是我製作了《On The Line》。這個片語有「處於危險中」的意思。那些被線糾纏、絆倒、甚至切割的人們，手裡始終緊握著那些線，並渴望得到更多的牽引，身陷囹圄而不自知。

於是我對螞蟻表達出了偏愛。但表達的還不夠，描繪的還不深刻。也許應該讓螞蟻爬得再慢一些、再帶來一些「瘙癢」感。它爬的越慢，感受越深，也許最後開出的花，便會越大、越燦爛吧。下一部可以試試。

《CIRCLE》動畫作品

時長：07′39″

創作思路：

《CIRCLE》是我大學畢業作品。其製作過程可謂艱難險阻。雖然在此之前和同學小組有做過一個相對商業的短片，積累了些許經驗，但從頭到尾全部自己親手操刀還是第一次。

《CIRCLE》的靈感來源於湯淺政明的《貓湯》和《夢機器》倆部短片。在看了湯淺的片子後便一直想做一個關於「人生旅行」相關的故事，而故事架構構建著構建著，便構建成了一個循環。所有的旅行都會回到原點吧。這樣想著，分鏡慢慢就出來了。

佛教曰萬事萬物總是「生、壞、敗、空」的循環往複。

《CIRCLE》便取此之意。少年構建著一個畫中的世界（有人吐槽說是神筆馬良~），當他的畫面可以活動時，他便如同造物主一般，想要掌控一切。可是他雖有創造的能力，卻無法控制生命的自由發展。於是世界開始慢慢崩壞，塌陷。少年無可奈何只能親手把世界摧毀，最終一切再從頭起始。

《BUBBLE BLOW》動畫作品

時長：07′39″

動畫視頻鏈接（複製到網頁打開）：

http://m.v.qq.com/play/play.html?vid=u0839jnwdcr&ptag=4_6.7.0.22106_copy

創作思路：

《BUBBLE BLOW》表現了一個輕鬆的無需動腦的畫面場景。沒有什麼特定的故事情節，甚至可以把它看成是一個圍繞「少女」主題的圖形間變換。

起初是想根據前一個作品《BALLOON》來以氣球為代表元素繼續系列創作的。但是頭腦風暴的時候，慢慢的就把分鏡草稿畫成了吹泡泡。這種創作模式非常的輕鬆，只是在剛開始的時候定下了幾個關鍵詞：少女、粉嫩、慵懶、鏡像、泡泡，然後就直接開始動手了。幾乎是想到哪就畫到哪，所以可能相對對於主題的刻畫不夠深入，但是創作過程非常開心，總之我一個人畫的特別high。希望大家也覺得可愛就好啦~~~

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