提高科學論文引用率的這個寫作方法,你一定沒想到,但數據是這麼說的……
來源 | ScienceOpen
通過同行評審的文章是科學的通行證。這類文章往往是以枯燥,知識密集和八股文風格聞名,導致文章可能難以閱讀和理解。
但是以更易於理解的方式進行寫作會有好處嗎?
有:促進學科之間急需的溝通;使更公眾更容易獲得科學知識。優秀的寫作技巧需要作者和研究機構雙方面的努力和時間。
為掌握令寫作更好、思路更清晰的論文影響力,我們分析了130篇通過同行評審的文章,分析了11種可衡量的寫作要素,以便每個風格都能儘可能減少主觀性,從而進行評分(表1)。
這11個要素突出反映了:論文寫作必須要清晰、有創造性,如同講故事一般娓娓道來。而過度使用首字母縮略詞和名詞堆砌被認為是學術寫作的常見問題。
要素 | 意義 | 衡量方法 |
單詞數 | 摘要中單詞數最明顯,長摘要意味著更多的內容,但也可能產生內容不清晰的後果 | 摘要中的單詞數 |
設置 | 設置背景例如時間或地點 | 如果摘要中明確提到一個時間或地點,摘要得1分,否則不得分 |
敘事 | 以作者第一人稱講述 | 如果摘要中提到 「we」 或 「I,」摘要得1分,否則不得分 |
連接詞 | 連接詞鏈接不同的內容 | 統計用來描述因果,轉折或順序的連接詞 |
名詞堆砌 | 名詞堆砌是多個連續名詞的詞語。 名詞堆砌讓人難以理解或產生歧義 | 我們計算了三個或更多名詞堆砌(例如, biodiversity conservation concern; distance education practice) |
指示牌 | 指示牌提供清晰的結構層次 | 統計數字或順序連接詞,例如 firstly, finally |
模糊詞 | 模糊詞使用限定詞(例如,很大程度上,有可能)來平衡言論的絕對性。 | 我們計算用於模糊的副詞,介詞短語和輔助動詞的數量。 |
標點符號 | 標點符號以細微的方式鏈接思想,使作者能夠引導讀者注意。 | 統計了單詞之間出現的冒號,分號和短劃線的數量。 |
一致的語言 | 一致的語言通過使用一致的術語降低了複雜性。 | 我們計算了句子中的單詞或短語與之前句子中的單詞或短語相同的次數,但僅限於含義相同的情況。 |
排比句 | 排比句通過使用一致的句子結構來降低複雜性。 | 我們計算了一個句子的主語與其前一個主題相同的次數。 |
縮略語 | 首字母縮略詞縮短了短語以節省空間,但它們也降低了短語含義的清晰度。 | 我們計算了首字母縮略詞的使用次數。 我們沒有計算文本中未定義的首字母縮略詞,因為某些首字母縮略詞出現在日常語言中(例如DNA)。 |
表1 寫作風格衡量
我們分析了這些發表於2012或2013年的摘要,因為摘要很大程度上反映了整篇文章的寫作風格。
為了捕捉科學出版的多樣性,我們選擇了三個學科的文章 -環境科學,社會科學和醫學科學。其各自學科的影響程度各不相同(根據引用次數多少而定)。
然後,我們選擇了代表每個學科的特定主題:生物多樣性喪失,教育中的社交媒體和兒童肥胖。
這些選擇使我們能夠不考慮與文章主題相關的混淆因素,從而僅僅分析語言和影響力,不管文章是如何寫的,不同的主題都會吸引不同程度的關注。
打開今日頭條,查看更多圖片我們從Scopus中獲取摘要並通過引文對搜索結果進行分層,並從引文組中隨機抽樣。我們選擇的130篇摘要包括48篇環境科學摘要,41篇社會科學摘要和44篇醫學科學摘要。
作為文章影響力的衡量標準,我們在設定日期(2018年7月)記錄了Scopus的引用次數,並且作為期刊影響力的衡量標準,我們記錄了2017年ScopusCiteScore(影響因子)。
為了測試寫入是否有好處,我們將11個要素轉換為單個可量化的索引,我們稱之為寫作索引(參見SI Text)。
我們的分析表明,有影響力的文章(那些被引用次數100-1000)有更多積極的寫作成分,這些文章在寫作時就更多地考慮了讀者。
例如,高被引的文章很短;使用第一人稱敘述;將調查結果置於一定的背景中(例如,「在世界的海洋中」或「在過去20年中」); 通過使用連接詞(例如,「therefore」 or 「conversely」),標點符號(例如,分號和破折號)以及術語來鏈接思想; 避免過多的使用縮略詞和一連串的名詞堆砌(表1)。
然而,我們還觀察到,影響力較小的文章(那些引用次數少於100)橫跨了寫作索引的整個範圍。
這一觀察結果表明,引用較少的文章不僅包含寫作的積極成分,而且往往包含更大比例的負面成分,如名詞堆砌和首字母縮略詞。
更重要的是,引用較高的文章不是由單個成分或一組固定成分定義,而是由不同的組合定義(即,通過使用11個成分中的一些而不是全部,即可以實現更好的寫作)。
這種多樣性表明,沒有單一的公式可以更好地寫作。
但論文寫得好有好處嗎?我們的模型表明,更清晰、更有敘事邏輯和更有創造力的論文,可以轉化成更多的引用(圖1)。
有趣的是,引文的增加也與期刊的影響力有關。相比把論文發表在專業性很強或地區性的期刊上(影響因子3, 26%),在更綜合性期刊上發表的論文引用的增加幅度更大(影響因子12, 74%)。
這表明傳統的科學寫作風格似乎限制了引用,但更清晰、更有敘事邏輯和更有創造力的寫作可以消除這種限制,並最大限度地增加引用。
圖1. 根據我們的數據,無論您在何處發表論文,心系讀者的寫作可以提高科學論文的引用率。但影響因子越高,您獲益就越大。條形圖顯示了每篇文章在6年內平均累積的引用次數。灰色條形表示以傳統風格書寫的文章,金色條形代表更貼近讀者的論文。
我們的研究結果表明,無論職業階段處於何種階段或您打算在什麼雜誌社上發表論文,將讀者放入心中寫作都會產生更多的引用。
儘管更多的引用不一定代表更大的研究影響力,但更多的引用確實象徵著更廣泛的讀者群,可能更有助於在同行和學科之間進行更多的知識轉移,更多的成果轉化,以及更多地被媒體,教育工作者和研究人員吸收研究成果。
寫作在科學研究的影響力方面被低估了。
事實上,在我們調查的11個寫作部分中創造力和敘事結構很少被教導為科學訓練的一部分。如果我們更強調寫作質量,想像一下結果科學研究可能產生的影響。
參考文獻:
https://www.pnas.org/content/116/2/341
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