為什麼我們要做"家庭作業"？原來都是他乾的好事

說到做作業

大家是不是覺得頭昏腦漲呢

那你知道作業是怎麼來的嗎？

為什麼我們要做作業呢？

來聽小編跟你們說一說！

想當初，

作業還未傳入中國的時候

學堂里一派「歌舞昇平」

一切都和和睦睦

學習效率也挺高的

作業也不是沒有

但最多就是背背書 、練練字

基本幾分鐘就能搞定

然後就可以愉快地跑去玩了

但是！直到那個人的出現

徹徹底底地改變了這一切

我們學生的家庭作業

就是一個叫羅伯特·納維利斯

的義大利老師發明的。

(就是下面這個人，是他、是他、是他！)

這個人在1905年發明了家庭作業

當時之所以有這樣的發明

主要就是將其作為一種

對學生的懲罰手段

很多學校在布置作業的時候

往往都把它當作懲罰手段

例如抄古文一百遍

做十套卷子等等，想想就可怕

幾十年後， 家庭作業在全球流傳出來

基本上全球各國都有了家庭作業

世界各地老師就紛紛效仿

這位義大利老師

開始給學生們布置家庭作業

這不布置不要緊 一布置可好

學生學習突然變好了

於是 他們加倍 加倍 再加倍……

童鞋們的苦日子開始了

其實，不光是國內

在國外好多孩子們

也是飽受「家庭作業」的困擾。

根據統計

上海青少年每周花

最多的時間寫作業約14小時

其次是俄羅斯和新加坡

而芬蘭學生只需花3個小時。

平均而言，全球15歲學生

每周的作業大約花費5小時

但這些小時數並不一定代表全部

寫作業少的學生不一定學習時間少。

而韓國15歲的學生

平均每周花3小時寫作業

但他們平均每周請1.4小時家教

上3.6小時課外補習班......

沒想到啊，一個老師一時興起的想法

竟然就讓現在的學生們個個都得寫作業

小編也是寫過作業的人呢

輕鬆點寫作業，怡情

熬夜還寫不完作業，傷身

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！