易中天：唐詩里的中國智慧

有人說，唐詩好美。

畢竟，那裡有長安古道，煙雨江南，天山明月，大漠孤煙。

在唐詩里啊，你可以斟一杯李白的金樽清酒，挽一枝杜甫的新蒲細柳，聽過了李賀的玉碎崑山，看過了崔護的桃花依舊......

唐詩之美，美得大氣磅礴，像一尊秘色青瓷，九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來。

唐詩有天然的韻律之美，琅琅上口，哪怕是孩子還沒有開始學識字，也會喜歡一首首韻律優美的唐詩。經常誦讀，可以起到開發兒童智力、增強專註力、強化學習理解能力的作用。

易中天先生，央視《百家講壇》「開壇論道」的學者，他寫的《讀唐詩》一書，以攝影家視角，解讀心目中56首極品唐詩，配76幅李華攝影作品，特別附錄《唐詩基本知識》。

1

讀唐詩

可以助慧、明理、賞美、華氣

唐詩中有一切的人生哲理，是漢文化的精華所在，而且很多淺顯易懂，優美的唐詩加上簡單的解釋，孩子就會更容易學習一些人生智慧。

「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」讓孩子懂得勞動的艱辛和節約的可貴；

「舉頭望明月，低頭思故鄉」讓孩子體會思鄉的情感；

「慈母手中線，遊子身上衣」讓孩子感受母愛的偉大。

「行萬里路，讀萬卷書」，孩子們可以從讀詩當中縱覽世界之美。詩中自有四季變幻，詩中自有錦繡河山。

「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」這是春風拂面；

「小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭」這是初夏賞荷。

「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」這是秋看紅葉；

「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」這是隆冬觀雪。

從小愛讀唐詩的孩子，會自然有一種高雅的氣質和風度，這是一種潛移默化的培養，是多少金錢都買不來的。這種氣質既讓人親切想要靠近，又讓人尊重。

2

在56首極品唐詩中

感受韻律美和意境美

學者易中天先生，甄選心目中的56首極品唐詩，韻律美、意境美，且用字不可替代。

用現代化演繹的方式，濃郁且精準老辣的文字，逐字逐句，剖析詩里的筆法、格律、故事、畫面感，及它成為經典好詩的原因。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灧灧隨波千萬里，何處春江無月明。

入選《讀唐詩》數量最多的是七言絕句，因為七絕最便於閱讀和背誦。五絕短了點，五律和七律就已嫌長，儘管五律是當時最為通行的體裁。

這56首詩，有耳熟能詳的，也有不為常人所熟悉的。

有縱向對比，如果詩人在某一歷史事件之前或之後提筆，將會怎麼鍊字？

也有橫向賞析，同一題材，究竟李略勝一籌，還是杜讓人耳目一新?

全書共分為春曉、秋思、山夢、江野、邊塞5輯，每一輯所選的唐詩，情緒愈漸濃厚。

3

76幅現代攝影作品

意境絕美、韻味十足

中華傳統文化要想傳承和傳播就必須現代化，相關圖要有現代感和設計感，因此攝影反倒比繪畫效果更好。

詩人都是天生的攝影家，每首好詩，都是幅意境絕美、韻味十足的畫卷，能夠想像出那畫面，就讀懂了唐詩。

正文搭配的攝影師李華76幅攝影作品，情緒也隨之跌宕，由江南的嬌俏、鶯歌燕舞，到濃郁的秋思，到蕭肅的茫茫大漠、塞外星光。

首先讓我們一起來讀讀易中天先生眼中的唐詩冬天。

《江雪》

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

孤單很可憐，叫「孤苦伶仃」。

孤傲不可取，叫「孤芳自賞」。

能夠體驗孤獨的，大約只有詩人。

在表達這方面，柳宗元堪稱高手，這首詩則堪稱極品。

表面上看，這詩不過畫了幅「寒江獨釣圖」而已：白雪皚皚的山間江上，一位穿著蓑衣戴著斗笠的漁翁坐在小船上釣魚，倒也是詩情畫意。然而這詩這畫的背景，卻是千山無鳥鳴，萬徑無人跡的絕滅之境，便更顯得那舟是孤舟，釣是獨釣。

何況大雪天，魚們都在水底冬眠，漁翁能做什麼呢？也只能釣得寒江雪。

雪，潔白無瑕，晶瑩剔透，正是高冷氣質的象徵。

所以，寒江獨釣便既是享受孤獨，也是證明自己。沒錯，那正是詩人寧可孑然一身離群索居四顧茫然，也絕不肯同流合污的內心寫照。

也許正因為此，柳宗元才用了「絕」「滅」「雪」這三個入聲字來做這首詩的韻腳。

4

書後附有詳盡的唐詩基本知識

具備完全初學者知識

詩體、格律、絕句、律詩、五言、七言、平仄、平上去入、粘對、押韻、對仗，初學者所需的知識無所不包，看完你一定會有收穫。

攝影插圖珍藏版

談意境、講故事、品格律

教會你賞析數萬首唐詩的基本技法

任意徜徉於唐詩的絢麗世界

易中天《讀唐詩》是一種捷徑！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！