近日，一部8分鐘的奧斯卡獲獎短片《包寶寶》，戳中了很多媽媽的心。

片中，一位華人媽媽做的包子突然有了生命。

眼前那隻肉餡白皮的包子，變成了圓嘟嘟、胖乎乎的可愛寶寶，媽媽瞬間被萌化。

從此，視他為親孩子，喂他好吃的、給他量身高、帶他去買菜……小心呵護著，包寶寶也天天黏著媽媽。

在媽媽無微不至的照顧下，包寶寶長高長大了。

他有了自己的想法、結交了很多朋友，想擁有自己的世界。

但是，媽媽依然沒有給他自由，恨不得每一秒控制在自己的視線內。

直到有一天，包寶寶帶著女朋友回家收拾行李，竟然準備離開這個家。媽媽痛心不已、奮力阻攔，一氣之下把包寶寶吞回了肚子里。

媽媽抱頭痛哭、萬分後悔……

看到這個「激情犯罪」的畫面時，倒吸了一口涼氣，又感到無比心酸。

原來，這只是媽媽的一場夢，夢中的包寶寶就是自家的孩子，被吃掉的包寶寶在現實中回來了。

細細品味，看到的不僅僅是一個關於母愛的故事，一個過度保護孩子的故事，更是一個要學會放手的故事。

從中折射出多少中國式家庭的親子關係，父母為了孩子不受到傷害，過度的保護、過度的關愛，導致孩子的獨立性受到影響，這樣的父母就是典型的「過度保護型父母」。

父母對孩子的過度保護緊緊的束縛了孩子的翅膀，長大之後也無法掙脫，展翅飛翔。

心理學家武志紅說：「為什麼會有巨嬰？就是因為父母對子女的生活越位，子女對自己的責任缺位。」

愛本沒有錯，過度的保護卻會傷了孩子。

2

看了日劇《過度保護的加穗子》，不禁讓人深思。

加穗子作為獨生女，就像溫室里的花朵，從小到大被媽媽細心關照。

起床需要媽媽叫醒，衣服需要媽媽挑選，上學需要媽媽接送……一直過著無憂無慮的生活。

她的口頭禪就是「怎麼辦呀媽媽？」開口閉口全是「媽媽」。她放棄了主動思考的能力、接受了媽媽包辦一切、習慣了聽媽媽的所有意見。

媽媽最愛說的話則是「媽媽不是說了嗎！」她將全部心思傾注在女兒身上，並十分享受這一切。

可悲的是，媽媽和加穗子都沒有意識到這麼多年的家庭教育存在問題。

當沉默的爸爸質疑「我們是不是太過度保護加穗子了！」媽媽卻振振有詞的回答：「不想讓她嘗試失敗的滋味」。

終於，帶著保護罩的加穗子暴露在社會環境下時，問題顯現了。

面試了20多家公司均以失敗告終4，戀愛時不會表達自己的情感，遇到事情不會獨立解決……

對於媽媽來說，她對加穗子所做的一切，是以愛的名義包辦、過度保護和控制，是個典型的「直升機父母」。像一架直升機，盤旋在孩子的頭頂上，全方面監控著孩子的一舉一動，只要孩子遇到困難，立馬降落下來保護孩子。

這種過度保護剝奪了孩子自我發展的信念。

在綜藝《爸媽學前班》里，劉璇就被指出過度保護孩子，自從有了孩子就對孩子寸步不離，全方位保護，在老公眼中，這是一種甜蜜的負擔。

對此，專家還界定了過度保護的界限：關鍵在於懂得接收孩子的信號。

她舉了個例子，1歲左右的孩子在吃飯時通常會對獨立吃飯表現出興趣，這時就應該給他們機會，而不是繼續餵食。

而在現實生活中，父母卻是：

有一種餓，叫媽媽覺得你餓，孩子不想吃了，繼續喂。

有一種冷，叫媽媽覺得你冷，孩子感覺不冷，也要裹的像個蠶寶寶。

有一種擔心，叫媽媽覺得你不行，孩子覺得我可以，還是不能放心。

簡·尼爾森在著作《正面管教》中提到，太多的父母相信，好爸爸好媽就應該保護孩子免受任何挫折和失敗，因此，他們會包攬孩子的一切困難，或對孩子過度保護。

這樣不僅讓孩子失去了自我，難以理解父母「過度」的愛，埋下衝突的種子，還讓自己變得身心疲憊。

3

在教育孩子的過程中，父母將精力過多的放在如何保護孩子上，卻往往忽略了一點：學會放手。

那麼，父母應該如何做，才能把孩子的人生還給他們呢？

• 愛孩子就要學會放手

英國心理學博士西爾維婭·克萊爾說過這樣一句話：「這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。」

宮崎駿電影《魔女宅急便》中的琪琪媽媽就是學會放手的代表。

琪琪為了成名一名合格的魔女，決定去大城市闖一闖，雖然母親對她的遠行充滿了牽掛，但還是選擇支持她並目送她離開。

路途中，她經歷了無法預測的暴風雨天氣；因人生地不熟引發了交通混亂，被警方訓斥；居住在簡陋里，深深的體會著孤單……

她努力克服這些困難，最終收穫了成長的滋味、收穫了寶貴的友誼。

琪琪面臨的這些問題，也正是每個孩子在人生路上需要經歷的，學會放手是每個父母要面臨的課題，只有放手了，他才能體會到自己人生的精彩。

就像龍應台在《目送》中寫道的：「我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。」

愛孩子，不如放手讓他走得「更遠」。

• 進行適當有效的挫折教育

曾經看過一個泰國教育短片——《豆芽引發的夢想》，頗受感觸。

小女孩Ju來自一個貧困的家庭，她偶然發現市場上的豆芽賣得很好，於是問媽媽：「我們可以種來賣嗎？」

媽媽非常支持她的想法，說「我們可以試試！」

然而，培育豆芽並沒有想像中的那麼簡單，第一次嘗試失敗了，Ju露出了失望的表情，媽媽鼓勵她：「沒關係，我們再試試。」

她們翻閱了教科書，進行了第二次嘗試，卻又失敗了，Ju臉上露出了難過的表情，她問媽媽「能成功嗎？」媽媽面帶微笑的對她說：「我們試試！」

母親的「可以試試」這四個字充滿了魔法，就像揮灑的魔棒，給豆芽施了神奇的肥料。

最終，在一次次失敗後，她們成功種出了豆芽。

看似簡單的幾個字，蘊含著不簡單的教育方法。

培育豆芽過程中的一次次失敗，就是Ju人生中的一個個小挫折，媽媽的鼓勵讓她克服苦難，實現了夢想。

這就是挫折教育：在孩子面對困難和挫折時，給他們勇氣、教他們應對的方法，而不是製造挫折，讓他們攀爬。

動畫片《愛麗絲夢遊仙境》中有一個隱喻畫面，身子是鳥籠的鳥，把兩個孩子放在身體里，他們試圖從逃出去，卻被媽媽關了回去。

愛孩子是每一個父母的本能，想把孩子鎖在身邊，希望他們能在自己的羽翼下安全、快樂的成長。殊不知，你承擔了孩子的一切，卻忘記告訴他如何面對世界。

終究，孩子要走向世界，父母只能目送你到這裡，剩下的路，還要孩子你自己跋涉。

路途中會遇到荊棘和坎坷，會感受寂寞和不安，會經歷徘徊和迷茫。

也願你跨過山和大海，穿過人山人海，接受風雨洗禮。

即使摔倒，也莫回頭，勇敢爬起來，大膽向前沖，，相信你孩子！

感謝原創。

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