一位叫做布魯姆的美國教育學家，把人學習的過程分為六個等級

第一個等級叫做回憶，是指能不能回憶起學過的概念、定義。小孩子能背出一首詩，但是不理解詩的含義，學生能記住複雜的公式，但是不知道公式是怎麼使用的。這個學習的級別，就是回憶。

第二個等級叫做理解。就是能夠用自己的語言解釋和說明學習的內容。

第三個等級是應用，是指把學到的知識應用於新的情境，以及能夠解決問題。也就是理解知識後，會不會做題，能不能舉一反三。

第四個等級是分析，是指學生能夠把複雜的知識整體分解，能夠理解各部分之間的關係，能夠分析異同，能解釋因果。

第五個等級是評價，是指學生能夠理性地，深刻地對事物的本質進行評價和做出有說服力的判斷。

第六個等級是創造，指從零到一獨立打造出新的事物。比如發表一篇內容獨特的文章，或提出一個全新的觀點。

孩子學習的水平，至少是處在理解到應用的水平。而分析、評價，創造都是學習知識較高的水平，屬於深度的學習了。

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