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這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

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這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

【第二期「亦詩亦友」詩歌欄目:拼搏篇】

寒假寒假悄悄離去,迎來新學期~

又是一年開學時,

重新回到校園的你們,

有沒有準備好開始新一輪的奮鬥?

沒錯,本期的「亦詩亦友」將帶你領略詩歌中的拼搏!

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

記憶里,

我們是帶著父母的期望長大的,

於是我們背上行囊,負重前行;

後來,老師告訴我們,

唯有勤苦堅毅,方能

「鵬舉長天攬明月,蟾宮折桂鑄輝煌」;

再後來,我們看見了遠處天的邊際,

想起了汪國真的那句,

「既然目標是地平線,

留給世界的就只能是背影」,

於是,

我們始終前進著,

不管身後是腥風還是血雨。

就這樣,我們終其一生,拼搏一生。

接下來,

就讓長小師帶你走進「拼搏」的詩歌世界。

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

【學子風采】

美篇一

請滑動翻閱

痴鳥

三舍

我想,化作一隻鳥

樹林是我的家鄉

天空是我的輪船

我要在家鄉的輪船里

翩躚起舞

不!這是一隻飛鳥

你看它

離開家鄉,拋下輪船

像在尋找前進的道路

穿山渡河

飄過大海的壯闊

只為領略遠方的奇特

這隻飛鳥

浪盡天涯

伴著一卷行囊

有著足以踏平山川的犀利

定要越過那圍牆

讓眼睛得到解放

可它更像是一隻痴鳥

只曉得不停地向前

不知道一朵桃花,一淺白雪

是季節在馬不停蹄地消失

欲前行

無情的風雨困擾著飛行

欲後退

可這鳥哪知道返航啊

沒錯,它就是一隻痴鳥!

雙翅在空中飛舞

賣力展現醜態

哪管異樣眼光

無謂肆意嘲笑

丑過了

剩下的不是美么

痴鳥呵!

它對我說,雲淡風輕

放任冰刀去撫過羽毛

何必管他

留下足跡豈不更好

又何必等到黑夜

慢慢變成夜行動物

鳥啊!你這隻痴鳥!

你生只為生

無法選擇

可若你活只為活

這又如何忍受!

去吧!

上帝只有一個

如何主宰世間萬物

迎著風雪,和著暴擊

你必將,止無前進!

15學前403班

劉苗

沒有人的青春是在紅地毯上走過,

敢於放手一搏才能創造更好的未來。

接下來我們要介紹的這位作者,

就是這樣一個敢於拼搏的人,

一個奮鬥在考研路上的平凡女子。

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

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走近作者

15學前403班劉苗,一個喜歡看書、偶爾會打打遊戲放鬆一下的普通女孩,她在人生的低谷時刻寫下了這首《痴鳥》。

而如今,她正奮鬥在考研路上。她告訴我們:「人真的要為自己的未來去拼一下。在談到《痴鳥》的靈感來源時,她提到了這樣一句話,我們都是一隻痴鳥,都奮不顧身的向前去尋找自己的夢想。

一開始,劉苗只是想抒發一下自己低谷時期的處境和無奈,沒想到《痴鳥》竟成了自己前進的力量。正因為這股力量,她毅然決然地踏上考研這條艱辛之路,去為自己的未來搏一把。

她要做一隻「痴鳥」,飛向更高更遠的地方。在這裡,長小師祝她,終能不負青春、不負自己!考上理想院校。

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美篇二

尋海

【15初教502班 陳如意】

清風拂過靜靜的湖面,

盪起漣漪一圈一圈。

溫柔的陽光,輕撫河川。

從今天起,我將離開這狹小的池塘,

作別那戲水的玩伴與慵懶的蝦蚌。

沖入那河川,一路向前!

我要衝過重重阻礙,

去找尋那無邊無際的大海。

在那裡,陽光充沛。

在那裡,沒有慵懶沒有頹廢。

啊!

神秘的大海呵!

你是令人如此嚮往。

我要探尋、

我要擁有,

我要與鯊魚搏鬥,

與海神談判,

做一條勇敢的魚。

披荊斬棘,創造一個幸福的黎明。

一路向前游,

游過千山萬水到達夢想的地方。

大海,就是我的夢想。

印著光榮和希望,

每一滴海水都透出美麗的模樣。

聽!海鷗在呼喚,

那是前進的號角!

鼓舞!激昂!

我不再迷惑,有了自己的方向,

做一條勇敢的魚,沿著波浪找尋它的方向,

找尋那無邊無際的大海……

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

大學的生活總是轉瞬即逝,

你怕來不及抓住這些美好的東西

拼搏的結果或許無法預見

但不顧一切的洒脫推著你走向更高更遠

陳如意,一個美貌與智慧並存的女孩

帶你走進詩的世界。

走近作者

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作者陳如意是一個情感很細膩的姑娘,她在大二的時候寫下《尋海》,以此激勵自己,告別庸碌的生活。

她經常會一個人找個安靜的地方待著,然後就在那坐上半個小時,什麼也不做,自己一個人在那思考最近幾天發生的事情,或者就只是看看書,練會兒字。

她在《尋海》中寫到「從今天起,我將離開這狹小的池塘,作別那戲水的玩伴與慵懶的蝦蚌。」我們很容易想像到,在某天傍晚,作者坐在池邊,看著眼前這片狹窄的天地,想著自己如今渾渾噩噩的生活,在這樣的思緒下,她寫下了《尋海》,也因此,她「不再迷惑,有了自己的方向」。

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

是的,每個人都會為了心中的夢想拼搏,

就像是戴望舒所說,

「夢想會開出嬌妍的花來的:

去求無價的珍寶吧。」

我們聽說過許許多多的名人逐夢的故事,

但長小師卻想帶你們看看那些詩歌的故事。

【古韻笙笙】

《龜雖壽》

魏晉·曹操

神龜雖壽,猶有竟時。

螣蛇乘霧,終為土灰。

老驥伏櫪,志在千里。

烈士暮年,壯心不已。

盈縮之期,不但在天;

養怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以詠志。

賞析:

龜是世界上最長壽的動物之一,英國發現的一隻176歲的烏龜是世界上最老的動物,但它也會有生命終結的一天,就像詩中所說的「神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧,終為土灰」。

生命之有限,是一種莫大的悲哀,我們,終會成為那一捧黃土,但曹操卻說,「老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已」,不管是否垂垂老矣,他仍然保持著那顆拼搏的心,朝著他的夢想奔去,生命的消逝從不是不再拼搏的理由!從年幼到暮年,短短几十年光陰,我們控制不住光陰的流逝,但我們能控制自己的心,永遠奮鬥,永遠拼搏!

【由古及今】

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《山高路遠》

汪國真

呼喊是爆發的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

不是寧靜

我祈求

只要不是平淡

如果遠方呼喊我

我就走向遠方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

乾脆再讓夕陽塗抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

作者:汪國真

當代詩人、書畫家

名作《我微笑著走向生活》

賞析:

《山高路遠》堪稱汪國真詩歌的代表作。這首詩抒發了一種進取、執著、樂觀、自信的情感,表現了當代青年搏擊、奮進、昂揚、向上的精神風貌。「雙腳磨破/乾脆再讓夕陽塗抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑」,寫的是奮鬥過程中遇到的磨難和曲折。但作者將痛苦甚至苦難化作美好的形象:燦爛的夕陽和美麗的杜鵑,如此表達出蔑視苦難,以樂觀戰勝苦難的態度。

作者告訴我們,真正的生活在這個世界上,要用自己的心血去體驗一切。走向遠方,走向大山,讓自己奮鬥的鮮血塗抹人生之路,讓自己追求的腳步踏平人生崎嶇,衝破困難後,一定會迎來燦爛千陽!

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

我們總能從詩句里看見自己的影子,

看見深夜裡為夢想奮鬥的自己,

但是這些詩又不僅僅讓你感同身受,

也讓你感受到了一種繼續前進的力量,

這就是詩歌的魅力。

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

優秀投稿詩歌展示

關於拼搏,我們許多人有許多話想說,以下,

是另外兩位長師學子向長小師投來的「詩話」。

拼搏

——紅色的道路

我見過形形色色的人類

他們匆匆忙忙的向前走著

即便知道 前路迷茫

腳下滿是荊棘和泥濘

他們還是一路向前

前行者,你在尋找什麼

停下吧 停下吧

你看

帶刺的花朵劃傷了你的身體

鮮血淋漓的樣子太難看了

停下吧 停下吧

你看

滿是泥濘的道路污濁了你的雙腳

步履蹣跚的樣子太可憐了

停下吧 停下吧

你汲汲半生 是為了什麼呢

直到有一天 我看見

荊棘之花是絢麗的血色

而成功之路

就在腳下

——16學前教育504班曾愛玲

雙調南鄉子.冬寒

窗外雪不休。路上行人皆錦裘,難見紅袖添香手。溫酒,今日應飲三大斗!

莫進小重樓。此景江南幾時有?鬚髮已白何須走?敢否?斬盡風霜折新柳!

——17數學與應用數學401班盧家輝

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

現在,你或許想起了高三那年無硝煙的戰場,想起了那句「有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚」,又或者,你現在正坐在圖書館或自習室內,準備著英語四六級的考試,忙著來年的教師資格證考試,為著考研而拼盡全力……

自習室

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這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

這些青蔥歲月里的咬牙堅持,

這些一切的一切的孤軍奮戰,

這些開始變得不再那麼遙遠的遠方,

都將成為我們未來記憶中微弱而又震撼的光。

顧城說:「走了那麼遠,我們去尋一盞燈」,

我們也走了很遠很遠了,

一路的堅守,

一路的無人知曉的故事,

一路的一個個小小的成長……

這一路很累了吧,

可以講講你的故事嗎?

這一路風風雨雨,可別誤了春光|亦詩亦友 拼搏篇

本期詩歌欄目「拼搏篇」到此就結束了,

一次分離等下一次相遇,

等寒風起了意,冷雨敲響窗檯,

我帶上詩,你備好酒,我們不見不散。

這一次,很高興你能來。

下一期「尊師篇」,期待你的來稿。

詩歌證稿大賽郵箱:

508426389@qq.com

注意事項:

①即日起開始投稿,主題不限,可不局限於「尊師」主題

②若有同學想朗讀優秀文章,請聯繫負責人QQ:508426389

編輯|周玉枝 朱濤

文字|周玉枝 朱濤

圖片|長師小夥伴 陳如意 劉苗

音頻|劉苗

審查|李珺(老師)

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