孩子犯錯誤的時候應該懲罰嗎？應該怎麼樣懲罰呢？

孩子犯錯了，為什麼要懲罰孩子呢？可能您會說：

「如果不懲罰他，他就會逃避管教。」

「有時候，特別生氣，沒辦法。」

「如果不給他個教訓，他怎麼知道自己錯了，以後還會再這樣。」

」如果不懲罰，他豈不是變本加厲，越來越厲害。「

可是懲罰會帶來什麼樣感受呢？敵意、仇恨、抗議、罪惡感、沒有價值感、自憐。家長和孩子都被這滿滿的負面情緒充斥著，這真的好嗎？

其實真正的問題在於，懲罰並不起作用。孩子的精力分散到了如何對抗、甚至報復家長上面，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會。換句話說，懲罰孩子，實際上是剝奪了他從內心深層對自己行為的反省過程，而這個過程又是非常的重要。

那麼懲罰不可取，當孩子犯錯誤時，我們又應該如何去做呢？

代替懲罰的七個技巧

請孩子幫忙。

孩子把玩具亂扔時：「孩子，你能幫媽媽把客廳收拾一下嗎？」

明確表達強烈不同意的立場（不要攻擊孩子的人格）

我整理好的房間，你到處亂扔東西，我很生氣。

表明你的期望

我希望我的工具借走之後，能完好無損的歸還

提供選擇

你要麼及時歸還借走的工具，要麼以後再也不能借，你來決定。

告訴孩子怎樣彌補自己的錯誤

讓孩子體驗不當行為帶來的自然後果

一定是直接後果，孩子中午沒吃飯，餓了可以讓他等到下頓飯，但不 要因為沒吃飯就不能看電視。

採取行動

孩子：爸爸你的工具箱上鎖了。

爸爸：是啊！我希望我的工具都在工具箱里，用的時候不會找不到。

解決問題

」不如，我們一起來想個辦法，既能讓你用我的工具，又讓我用的時 候方便找到。「

一家人坐下來，一起討論。把每個人的感受與訴求表達清楚，討論出一個讓大家都滿意的方法。

當我們出現衝突的時候，不要把精力放在彼此對抗上，或者擔心誰輸誰贏。我應該去尋找一種方法，讓我們的個人需求得到尊重。同時我們也在教導孩子，他們不是受害者，不是我們的仇敵。是在教給他如何參與解決問題的方法。

」懲罰是一種非常沒有效果的管教方式，常常會讓孩子的行為朝著與我們預期相反的方向發展。許多父母使用懲罰，是因為沒有人給他們更好的管教方法。「——弗特茲.道森博士

「管教可能會讓人感到無奈，但必須強調的是，『管教』的意圖是教育。他是一整套的指導方針，目的在於培養孩子內在的自制力、自我激勵與主觀能動性。管教必須以相互尊重和信任為前提，才能有效。而懲罰則是用外在的力量控制或強制一個人，受懲罰的人幾乎不被受到尊重。——布萊恩. G吉爾馬丁博士

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