讓孩子感到幸福的秘訣是什麼？
你幸福了，
你的孩子才知道什麼是幸福。
中國父母是時候學會自私一點了，找回自己的幸福，找回自己的成就感。你再急再累，你的孩子最大的可能，也不過是長成跟你一樣普通的大人。
父母不是孩子人生的裁判和規劃師，只是某段生命的引路人和陪伴者。帶孩子看世界，培養孩子閱讀的習慣，與他們一起親近大自然，把他們的一生當一生看，而不是某一場考試。
01
香港記者屈穎妍寫了一本名為《怪獸家長》的書。
在成為全職太太之前，她是《壹周刊》的副總編。辭職後，她感嘆管好三個孩子，比做好一本雜誌難100倍。
更重要的是個人幸福感的缺失。為了孩子的學業，親子關係越來越差，沒時間經營夫妻關係。有一次大女兒問她：「媽媽，為什麼你不笑的？」她才明白，原來做了學齡兒童的家長，她都不會笑了。
「怪獸家長」一詞源於日本，指那些為孩子成績抓狂的家長。
日本作家林真理子在小說《平民之宴》里，溫和地諷刺了中產階級怪獸家長。
盡職盡責的母親由美子與童年被補習班填滿的兒子翔，母子之間缺乏愛的交流，更像一種功利的結合：媽媽所有的付出都是為了孩子的分數，而孩子也只能用分數換來母親的笑容。
翔高中厭學，退學去網吧打工，排斥母親描繪的一切藍圖與願景。
他像一個瘡疤，橫在這個中產家庭的房樑上，夫妻兩人彼此埋怨，好像有了這個「人生失敗」的孩子，他們的人生也隨之失敗了，敗得徹底，卻敗得不甘心。
02
這幾年，我看到太多成年人，當孩子開始讀書，父母就開始焦慮、爭吵，慢慢失去笑容。
他們有些曾經堅信要給孩子快樂的童年。然而當孩子剛讀小學一年級，功課跟不上，考試墊底，他們關於教育的自信瞬時垮塌了。
屈穎妍說，大女兒上一年級，她也很懵。忽然發現老師不教乘法口訣，直接布置乘法作業，而班裡只有她女兒和另外一個小男孩沒上過學前補習班。
「幼兒園學小學的，小學學中學的，中學學大學的，大學才開始學怎麼玩」這種大環境說多了都是淚。作為家長，只有兩個選擇，與大環境共舞，或者甩開大環境，尊重自己的教育理念。
在兩者之間騎牆，家長最痛苦，孩子最遭罪。
現實中，太多家長在騎牆。既不想讓孩子成為功課的奴隸，又見不得孩子輸在起跑線上。
03
我一個朋友，自己開公司，在大多數人眼裡已經非常優秀。但孩子讀初中，成績不好，她整天像祥林嫂一樣，後悔當初沒全職在家帶孩子。
她說如今得到的所有榮譽，都抵消不了孩子學習不好這一個污點。
她兒子我見過，獨立性很強，為人處事非常成熟，雖然成績不好，但特別自信。跟她媽說「我唯一的缺點也就是成績不好了」，把她媽氣得翻白眼。
我問她，有個這麼陽光的孩子，你不覺得欣慰嗎。她乾脆地說，雖然我知道成功有千百種，但還是希望我的孩子只有一種成功，就是上名牌大學，進全球大公司。
「你知道嗎，現在企業家開會，都不流行說自己企業有多牛了，都在炫娃。這家孩子考上了劍橋，跟查爾斯王子是校友，那家孩子上了哈佛，跟奧巴馬是校友。」
我沒好打擊她：你知道現在學霸競爭有多慘烈嗎？如果你當初辭職回家，說不定學霸沒培養出來，還母子成仇兼心臟病患了。
做了父母，孩子的成敗就成了我們自己的成敗，甚至我們可以忍受自己的失敗，卻不允許孩子失敗。
我們沒有「孩子是孩子，我們是我們」的邊界意識；沒有「人生真實活過，就不算失敗」的教育理念。
04
不久前發生在湖南沅江的弒師案，班裡學習最好的孩子親手殺了對他最好的班主任。
殺人者16歲，人生理想是讀一個二本院校，過輕輕鬆鬆的生活。然而無論班主任還是父母，都對他寄予厚望，如果不考第一名，父親就打他。
什麼樣的苦，可以讓一個學習成績亮眼的男孩，心理扭曲到對老師拿起刀？當他被迫成為一道曙光，照亮全家的時候。
這樣的故事似乎離我們很遠。但有一種故事離我們很近。就是當孩子開始讀書，他的學習狀態、他的成績就是全家人的晴雨表。
夫妻不能好好說話，因為一個是狼媽，一個是羊爸，或者相反。
丈夫開開心心進門，想跟太太說點有趣的事，媽媽一句孩子這次又沒考好，兩人瞬間都像被霜打的茄子。
媽媽陪孩子寫作業，一言不合就怒吼，爸爸嫌棄媽媽臭脾氣，卻換崗兩分鐘不到，就對孩子揮起老拳。
05
教育是一個等待的緩慢過程，這條路，我們走得太急。
我們到底在急什麼？明知道優秀的人，並不一定從小學就成績好；高考的那些知識，不一定要付出12年甚至更多的時間，含辛茹苦、兩耳不聞窗外事。
我們是為未來的不確定性而焦慮著急。只有孩子每次考試全班第一，才能放心他的人生是蓋章優秀的。
然而任何一個成年人都知道，未來之所以成為未來，因為它的永恆不確定性。當我們的孩子眼裡只有分數和成績，所謂未來的確定性，也不過是家長的自欺欺人。
知乎網友「李永樂老師」寫過他堂弟的故事。從小學習不好，中考勉強上了三流高中，高二暑假突發奇想，給自己立了flag：現在開始努力，看能不能考上重點大學。
經過高三一年的努力，以630分的成績，考取吉林大學物理系。
一個人能走多遠，不取決於他是不是從小成績優秀，而是他是否在某一天，忽然明白了學習的意義，開始對知識充滿好奇心。
教育的本質是培養自主性，開闊一個人的視野，讓他見識更多人生的可能性，然後心甘情願地選擇某一種生活，過好它。
06
屈穎妍在教育演講里，說香港孩子與父母的對話是雞同鴨講。
「媽媽，烏龜死了。」
「你做作業了嗎？」
「爸爸，天上的雲真好看。」
「趕快回家做作業。」
這樣的對話，我們都不陌生。
犧牲全家人對生活的熱愛，培養出一個不懂得熱愛生活的孩子；犧牲全家人的快樂，培養出一個不快樂的小孩。
這個孩子長大，不再期待擁有自己的孩子，因為他覺得當小孩太苦了。
也許中國父母是時候學會自私一點了，找回自己的幸福，找回自己的成就感。你再急再累，你的孩子最大的可能，也不過是長成跟你一樣普通的大人。
父母不是孩子人生的裁判和規劃師，只是某段生命的引路人和陪伴者。帶孩子看世界，培養孩子閱讀的習慣，與他們一起親近大自然，把他們的一生當一生看，而不是某一場考試。
你快樂了，你的孩子也能快樂；你幸福了，你的孩子才知道什麼是幸福。
作者簡介：艾小羊。複雜人生的解局人，品質生活的上癮者，專治各種不高興。代表作：《活成自己就好了》。
