七首詩詞告訴你，原來讀書是這麼快樂的一件事

如今，我們生活在一個讀書十分方便的時代。竹簡木牘、絲帛麻紙的書已被激光照排、銅版印刷的書籍和電腦、網路所代替。但無論科技如何發展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，幾千年不變地承載著人類的智慧和經驗。讓人放眼世界、汲取經驗；讓人凈化心靈、趕走浮躁、修身養性。讀一本好書，就是積累一生的財富，令自己受益終生。

今天用十首經典詩詞，與你分享讀書的樂趣！

白鹿洞二首·其一

唐代：王貞白

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

「一寸光陰一寸金」，寸陰，指極短的時間，這裡以金子喻光陰，謂時間寶貴，應該珍惜。這是詩人由第一句敘事自然引發出來的感悟，也是詩人給後人留下的不朽格言，千百年來一直勉勵人們、特別是讀書人珍惜時間、注重知識積累，不斷充實和豐富自己。

勸學

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴格的家庭教育，親自督學。顏真卿也格外勤奮好學，每日苦讀。這首詩正是顏真卿為了勉勵後人所作。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。

攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華

宋代：李清照

病起蕭蕭兩鬢華，卧看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。

枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。終日向人多醞藉，木犀花。

李清照晚年的作品，大都交織著對亡夫，流徙等個人遭際的悲嘆和對山河破碎、國勢日危的憤慨。風格也多於婉約本色之中增添了不少沉鬱的氣質。唯有這首(<攤破浣溪沙》寫得平和恬淡。靠在枕上讀書是多麼閑適，門前的景色在雨中更佳。整日陪伴著我，還有那深沉含蓄的木犀花。

柏學士茅屋

唐代：杜甫

碧山學士焚銀魚，白馬卻走深岩居。

古人己用三冬足，年少今開萬卷余。

晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

這首詩符合杜甫詩風，文詞樸實，淺顯易懂，以富從勤來生動比喻，說明學習必須勤苦的道理，對年輕人是激勵，對吾輩人也是啟發，就是說即使年長也需要像年輕人初學時一樣，勤學苦讀，所謂學無止境就是這個道理。

絕句·書當快意讀易盡

宋代：陳師道

書當快意讀易盡，客有可人期不來。

世事相違每如此，好懷百歲幾回開？

合口味的好書，讀起來饒有興味，頗感愜意，但往往很快就讀完了，掩卷之際，令人悵然。對脾氣的朋友，談起話來很投機，非常盼望這樣的知心朋友多多前來與之交談，但偏偏不見蹤影，久盼之後，令人失望。世界上的事情每每是這樣，希望和現實總是發生矛盾，不如意者十居八九，一個人一生中是很難遇到幾次真正輕鬆偷快、開懷大笑的好時光。

浣溪沙·初夏夜飲歸

明代：陳繼儒

桐樹花香月半明，棹歌歸去蟪蛄鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾。

笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。燈火紙窗修竹里，讀書聲。

初夏之夜，月色溶溶，桐花飄香。詞人駕一葉扁舟，駛過曲折的柳灣和掛著魚網的茅屋，聽棹歌聲遠，蟪蛄幽鳴，愈顯出夜色靜謐柔美。下片以設問句指出有一池荷葉的橋邊，從竹林中透出燈火和讀書聲的地方，正是詞人結廬之處。畫意濃郁，詩情蕩漾，將讀者引入優美淡雅、動靜諧處的意境。全詞清新柔和，流麗自然。

觀書有感二首·其一

宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘並不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光雲影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。

要想使自己有才氣，就得多讀書，正所謂「腹有詩書氣自華」。讀書沒有捷徑。讀書需要積累，知識積累多了才能轉化成為素質和能力；讀書需要思考，不能進行深入思考的讀書有益也不大，而積累和思考只有通過「深閱讀」才能做到。讀書可以去除浮躁，可以讓人沉靜下來，進入深思，進入創造的過程。資料可以搜索，素質才華搜索不來；知識可以搜索，創造的靈感搜索不來；文章可以搜索，文化卻搜索不來！

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