明朝狀元羅倫：仕途上的失敗者，教育界的成功者

教育，是我們很多家長以及社會最重視的一方面，教育興國也是我國的發展方針之一，畢竟對於一個國家而言，若是國家內的人普遍缺乏教育，那這個國家想要興盛發展也是十分困難的事情。

現代我國教育人才的方式一般都是初高中，大學，而想考上大學就要經過高考。古代選拔人才，從隋唐以後基本上就是採用科舉制度了，科舉制度裡面能成為進士便十分了得，若是能成為進士第一，那便是狀元，今天我們便為大家講述一個即是明朝狀元又是明朝教育家的故事。

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此人名為羅倫，羅倫小時候家裡非常的貧窮，但他卻十分熱愛學習，十四歲的時候就能在鄉里教授他人，並且憑藉教書賺來的錢財去養自己父母。1466年的時候，羅倫在會試當中表現出色，成為了當時進士第一名，也就是狀元，一時名震京城。

此時羅倫本可在仕途上一帆風順，但他卻遇見了幾位小人。羅倫性子直，嫉惡如仇，因此他非常痛恨那些貪官。羅倫當上狀元不久後，曾跟大學士李賢有過會面，羅倫發現了李賢私底下還有房子，顯然是貪污所得，於是他便告訴李賢這樣做不對，此舉自然惹來李賢的不快。

但羅倫依舊不依不饒，繼續上書指責李賢，惹來李賢同黨陳起的反駁，此事也讓明憲宗感到十分不爽。於是羅倫兩個月後便被貶官了，成為了福建市舶司副提舉，這個官工資並不高，但羅倫卻從不貪污，寧願幫人書寫來補貼家用。

沒過多久，李賢去世了，另一位大學士商輅推舉了羅倫，羅倫成為了南京翰林院修撰，他的仕途又變得明朗起來。但經過了之前李賢一事，羅倫對朝廷失望至極，他借口自己有病，辭官回到了家鄉，在家鄉傳授他人，做起了教育家。羅倫身為狀元，名氣自然很高，於是很多人都慕名而來。

而且羅倫不藏私，古代很多老師都不願意把自己所有才學都教給徒弟，羅倫則恰恰相反。後來書院漸漸興起，羅倫還曾跟胡居仁等人去應天寺，戈陽圭峰等地教學，此舉開了明代書院會講之先聲。跟別的被科舉嚴重洗腦的讀書人不一樣，羅倫始終保持著冷靜，他也明白科舉制度的弊端，因此他在講學的時候多次提到成才有各種途徑，並不一定要通過科舉。並且羅倫還明白教育的重要性，一直提倡發展教育，其思想之先進，在當時明朝實乃少見。

羅倫不貪財，前來找他求學的人，若是品性好，那便是窮困潦倒羅倫也收，若是品性不好，那就是家財萬貫，羅倫照樣不予理會。正因如此，羅倫教導出來的徒弟個個都是才華跟品性具備。羅倫在世期間，曾著有《一峰集》，《周易說旨》，後來其言語跟書籍更是被整理收入了《四庫全書》，他也被稱為明代狀元大儒。

羅倫當年能放棄仕途，轉而回家講學，足以見其品性高尚，各朝各代最缺的，也恰恰是這樣的人才。

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