嚴把學術關，構建合理分流機制

2月底，教育部發文稱，對不適合繼續攻讀學位的研究生要及早分流。兩會期間，包括南京大學校長呂建在內的多位全國人大代表紛紛表示認可，認為不是所有的博士生都理所當然能畢業，建議構建合理的分流機制。兩會代表委員認為，不能盲從學歷，把它看成個人能力的「背書」。

教育部發文

狠抓學位論文和學位授予管理

2月26日，教育部辦公廳發布《關於進一步規範和加強研究生培養管理的通知》，要求對不適合繼續攻讀學位的研究生要落實及早分流，加大分流力度。狠抓學位論文和學位授予管理，健全預防和處置學術不端的機制。

《通知》稱：培養單位要珍惜用好辦學自主權，加強自律，科學合理設置培養要求和學位授予條件，重點抓住學位論文開題、中期考核、評閱、答辯、學位評定等關鍵環節，嚴格執行學位授予全方位全流程管理，進一步強化研究生導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會責任。

培養單位要突出學術誠信審核把關，加大對學術不端、學位論文作假行為的查處力度，舉一反三，防範在前，層層壓實責任，強化日常監督。對學術不端行為堅決露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現「零容忍」，依法依規從快從嚴查處。對當事人視情節給予紀律處分和學術懲戒。

（中國江蘇網 王凰）

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