如何做好 垃圾分類的「素質教育」

燕趙都市報 文丨劉采萍

在你的觀念里，垃圾分類是不是個很有「新潮感」的環保概念？不過，住建部副部長黃艷最近在全國兩會分組討論中指出，垃圾分類在我國其實已經推進多年，但到目前仍問題重重。黃艷認為，推動垃圾分類需要完善3個體系——政策要求和法律體系，垃圾分類處理體系，以及公民體系，而最後一項「公民體系」的推動難度最大。

「垃圾分類為何推不動，公民素質缺乏是關鍵」……看到這樣的新聞標題，你心裡會不會覺得莫名其妙背了個大「鍋」？不過，普通人有普通人的生活感受，專家學者有專家學者的觀察見解，交流溝通更有助於在環保大命題上達成共識，形成合力。「公民素質」是不是垃圾分類進展緩慢的首要原因尚可討論，但儘快普及這一環保理念，啟動全民行動，確是當務之急。既如此，考慮「如何做好垃圾分類的素質教育」，顯然對破題具有更現實的意義。

目前，許多走入社區的垃圾分類宣傳，似乎多把重點放在強調垃圾分類重要性和公民責任上，對分類的知識和方法，即使有所涉及，也較為簡單，有時還相互矛盾。比如有的要求垃圾按「是否可循環利用」分類，有的要求按「是否可回收」分類，其實這二者標準並不相同。還有的分類強調把對環境有害的物品甄別出來，比如電池、過期藥物、醫療廢棄物等，但這些垃圾收集起來投向何處，卻少有人關心和安排，於是分類帶給人們的往往不是方便而是困擾。

我們天天出門扔垃圾，小區里也常見兩個標誌的垃圾桶。但是，應該把廚餘垃圾和其他垃圾分開投放？還是把紙品、塑料等回收垃圾與其他垃圾分開投放？廁所污物和電子廢棄物，該把它們扔到哪裡？家裡的廢舊傢具、穿爛的鞋和衣，在一些人印象里可能屬於可循環利用垃圾，但是業內人士卻認為，在垃圾處理終端，玻璃、紙品和塑料都有相對成熟的處理回收系統，最後真正需要填埋的垃圾中倒是廢木廢布較多，那麼這樣的垃圾是不是該特別分揀出來……

垃圾分類的複雜性，連許多有化學專業背景的人都未必說得清楚，對普通家庭而言自然需要更科學、更細緻、更規範也更貼近生活需要的指導與服務。現在關於垃圾分類的宣傳不少，但也存在政出多口和自以為是的問題，真正為居民設計好簡便分類方法與投放路徑的並不多。如此，公民接受的垃圾分類「素質教育」，本身「素質」就不高，又如何帶來良好的教育效果和行動改變？

其次，垃圾分類「素質教育」的對象，不該僅限於公民，還應囊括掌握更多社會資源以及容易產生負外部性的經濟主體。

一些政府部門現在已有在垃圾分類問題上率先行動、示範社會的意識；但是，對「垃圾災難」根源性的問題，卻缺乏思考和監控。以這些年發展迅速的電商和物流業為例，包裝垃圾的災難性泛濫，顯然與這些市場領域的管理部門反應遲緩和寬鬆放縱有關。在如此氛圍下，個人即使有環保「高素質」，又能保持多久？

垃圾分類是習慣問題也是素質問題，但習慣養成和素質提高，不是只靠宣教就可以解決。何況，從其他國家的經驗來看，同樣文明素質的人們對待垃圾分類的觀念也大有區別；而垃圾分類意識較強習慣較好的人，換個環境，行為模式也可能隨之改變。這說明影響垃圾分類推進的因素，除了人的觀念，更重要在於選擇分類是否帶來預期收益，以及行為環境是否可預測並且相對公平。

經常聽專家說：市民太缺乏環保意識，造成垃圾難以分類。但是我們更應該追問：居民提高垃圾分類意識後，會給生活帶來實實在在的好處嗎？還是指望他的行動，成為西西弗斯推動巨石的第一步？如果是後者，恐怕更多的素質教育，也只會讓他徒增困惑和孤獨感而已。

誠然，面對我國日益嚴重的環境污染問題，通過強制垃圾分類等方法，倒逼全民環保觀念升級，已經是大勢所趨。但是，在我們怎麼強調環保觀念重要性都不為過的同時，也必須為這些觀念的落地生根和壯大成林，提供必要的土壤和良好的環境。

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