為什麼我的孩子總愛頂嘴？

和媽媽頂嘴是建立邏輯關係的最佳時期？

孩子的邏輯發展是一個循序漸進的過程，從開始認識客觀物體的邏輯關係到抽象的邏輯關係，可能需要幾年的時間。心理學家認為，孩子通常在五到六歲才開始慢慢地使用邏輯思維來看待我們的世界。最初，孩子從看著物體落地學會因果關係，到開始了解可逆性和歸類等的邏輯關係，是孩子從日常生活中的觀察，或者從玩耍中學到的。同時，也可以通過和媽媽頂嘴的過程中領悟到。

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1、 和媽媽頂嘴未嘗不可

拋開和媽媽頂嘴是忤逆家長意願的不敬行為來看，頂嘴並不完全是一件壞事。在美國的GRE研究生入學考試中就有一個辯論項目，也就是讓考生通過類似辯論的方式找到文章中的一些邏輯錯誤。頂嘴就好像一個口頭的測試，從這個角度看，我們的孩子是從小就開始訓練自己的邏輯思維能力呢。

著名的兒童心理學家皮亞傑認為，孩子的邏輯發展是從歸納邏輯到演繹邏輯。歸納邏輯是指通過經歷來總結基本理論，而演繹邏輯是從基本理論推理具體事件。因此，在辯論的過程中，如果孩子能將自己想表達的事件總結歸納後告訴媽媽，再將媽媽說的大道理運用到自己的個人情況。這樣的思維訓練過程有助於孩子邏輯的建立和發展。

當孩子反對媽媽的意見時，首先，說明他們已經有了自己的意願，是孩子自我意識的表現，他們知道自己的喜好和需求，也不再願意完全服從媽媽的安排。其次，在孩子發表自己的意見時，他們對自己會有更高的認同感，增加了自信心。最後，孩子與媽媽頂嘴，讓孩子更好地建立了自己的邏輯關係，同時也鍛煉了語言組織的能力。

2、 教導孩子正確的頂嘴方式

當然，並不是所有的頂嘴都能讓孩子從中得益。讓頂嘴幫助孩子建立邏輯關係，是需要我們家長從中協助才能完成的。

首先，我們家長要注意控制自己的情緒。當孩子開始頂嘴的時候，家長通常很難控制自己的情緒。在自己的權威受到挑戰和感到著辱的複雜情緒中，很容易會對孩子進行懲罰和制止。如果情景確實如此，那麼孩子不僅很難從中學到知識，反而會學習錯誤的問題解決方法。因此，我們家長要就事論事，用以理說理的方式來和孩子理論，而不是使用暴力來顯示自己的權威。

其次，當家長的行為與語言相符的時候，不僅有助於孩子更好地認識這個世界的真實性，也有助於孩子建立正確的邏輯關係。孩子和媽媽發生頂嘴的原因有很多，如孩子不想好好吃午飯。假設這種倩況發生，媽媽教育說，"如果不好好吃午飯，那麼晚飯之前取消一切零食。"孩子一定會滿口答應。那麼媽媽在這個下午一定要遵守自己的承諾，而不是中途發現孩子餓了又心軟下來。因為媽媽遵守承諾的這種做法，不僅能讓孩子建立正確的邏輯關係，也能讓媽媽以後說的話更有信服力。

邏輯關係是孩子將來學習工作中需要用到的一種重要的思維能力，幫助孩子建立良好的邏輯思維能力，對孩子很有幫助。但是，頂嘴雖然有助於孩子邏輯思維能力的建立，但卻並不是邏輯思維能力建立的最優方式。我們還可以通過一些數學玩具來幫助孩子建立更完整立體的邏輯體系。

來源：聆聽話廊

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