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對老師的各種嚴苛,正在毀掉老師的理想、家長的希望、孩子的前程!

很長一段時間,這篇《別逼老師放棄你的孩子》的文章,在老師、家長們的朋友圈霸屏!

這篇文章戳到了所有人的心:當各種嚴苛都劍指老師這個群體時,老師的反應是什麼?帶來的結果是什麼?今天,想替老師們說一說

這是一位化名為若師的老師留言:

這個世界除了父母,最希望孩子成長的是老師。因為他們懂得,子不教不成器。

我們當然不是提倡恢復嚴厲的體罰,但是給老師管教的權力,給老師適度懲戒的自由,才能讓教書和育人真正統一起來。

跪著的老師,教不出有責任感的學生。

如果,老師們都要去跪著教書,我們的教育會是什麼樣子,我們的老師,還談何職業幸福感,家長的希望、孩子們前途在哪裡?下面

1

前段時間,網上曝光了一張圖片——

老師在講課,角落裡4個學生卻圍坐在一起,吃著小菜,喝著小酒,互不打擾。

有人佩服老師的定力,有人質疑老師不維護課堂紀律,我卻看到身為老師深深的無奈。

面對那些已經走上錯路的學生,他想管卻不能,想管卻不敢。

這可能是史上最憋屈的一屆老師,只能戰戰兢兢地教書,卻不能有理有據地育人。

有人嘆息:在中國,教書和育人正在被割裂開。

這裡還有一個故事:

在一個重點中學裡,有這樣一個女生。她從不學習,年紀輕輕就開始用自己的身體去換取金錢。

她穿著暴露,到處與人談戀愛,讓許多男生魂不守舍,成績一落千丈。學校應該怎麼辦?請家長,還是開除?

都不是。

答案是把她從第一排調整到最後一排,然後聽之任之。老師看著她墮落,看著她禍害同學,只能在網路上抱怨。

能懲罰、不能管教、不能開除,似乎成了中國教育的一種常態。

2

為什麼不能管,因為管了,就可能丟掉飯碗。

去年,齊齊哈爾一位張副校長,在下課時維持課間秩序,制止一位同學在走廊里大聲喧嘩。

這位同學不僅不服管教,還敢直接頂撞校長。情急中,張校長爆了粗口:「校長不當了,也不慣你。」

這件事情被曝光到網上,引起了一番激烈的爭論。有人指責張副校長,缺乏師德。

也有人在力挺他,這所學校的一位畢業生說:

「就是因為有這樣負責任的教師,敢管別人不敢管的事,才會讓二中在歪風邪氣中不受影響。」

最後,張副校長黨內嚴重警告,撤職調離;該校校長黨內警告;教育局分管副局長誡勉談話。

如此嚴重的處理,讓不少老師心有戚戚。

最近幾年,越來越多的老師因為管教學生發生衝突,而受到嚴厲的處罰。

廣西南寧,一位老師因為阻止男生在教室走廊上吸煙,和學生發生衝突,被告到教育局,老師被辭退調崗。

江西鉛山,一個學生遲到進教室時未按規定喊報告,科任老師要求該生到教室後面罰站,學生不聽,繼而發生衝突。該老師被通報批評,扣除其全年獎勵性績效工資,到山區學校跟班學習一年。

學生有了尚方寶劍,越來越猖狂。而老師呢,誰還願意去管教,誰還敢去管教。

3

對老師的嚴苛,正在毀掉中國的孩子。

中國青少年犯罪研究會的統計資料令人震驚:近年來,青少年犯罪總數已經佔到了全國刑事犯罪總數的70%以上。

我有個朋友在刑偵支隊工作,經手了許多青少年犯罪案件,他說:

這些孩子,有的唯我獨尊,經常與人衝突,下手不知輕重,失手犯罪。

有的誤入歧途,喜歡上了淫穢色情暴力,掉入了犯罪的深淵。

有的消費奇高,又沒有收入,鋌而走險,最後一失足成千古恨。

校園之外沒有溫室,人生之中豈有兒戲。不要等到被社會和法律狠狠地懲罰了,才懂得追悔莫及。

這個世界,最不應該被苛責的是老師,最不應該被嬌慣的是孩子。

在美國,每所學校都建有禁閉室,學校不僅有權將違紀學生停課、關禁閉,甚至可以開除直至送少年懲戒學校。

在韓國,有《大韓民國教育處罰法》,允許使用長度不超過100厘米、厚度不超過1厘米的戒尺打男女學生的小腿。

小錯就管,才能大錯不犯。讓老師管孩子,才是對孩子最大的負責和保護。

4

被管教的孩子委屈了一時,卻會感恩一世。

我老公就是一個明顯的例子,有一年同學聚會,他特意請假坐飛機回去,就為了對班主任當面說一聲感謝。

初中時,他正值青春叛逆期,不愛學習,要麼逃課出去打網遊,要麼在課堂上看小說。

可班主任卻毫不手軟,請家長、家教、站旗杆,一套組合拳下來,再烈的野馬也被管住了。

老公迷途知返,考上了重點高中,後來又考上了大學,現在有了一份體面的職業和不錯的收入。

在聚會上,他對班主任說:

老師,說真的,當年我恨過您,但現在,我最感謝的就是您。

如果沒有您懸崖勒馬,今天我可能還會像父輩那樣,面朝黃土背朝天。

早知今日讀書是,悔作從前任俠非。 等你長大了總會明白,嚴是愛,寬是害。

更有意思的是,一位老師告訴我,這些年來看她、感謝她的,多是當年被管教最厲害的學生。

5

復旦大學錢文忠教授曾寫過一篇刷屏文章,《教育,請別再以愛的名義對孩子讓步》。

他說:

孩子畢竟不是成年人,孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子,犯了錯誤要付出代價。

是啊,有了管教,方知敬畏;有了敬畏,方知底線;有了底線,方知對錯。

教育從來不是放縱,適度懲罰才會讓教育真正變得有力量。

中國古代就有「一片無情竹,不打書不讀,父母若愛你,不必送來讀」的詩句。

私塾老師都有戒尺,但家人卻紛紛送孩子讀書,還希望私塾先生更嚴一些。

因為他們知道,這個世界除了父母,最希望孩子成長的是老師。因為他們懂得,子不教不成器。

我們當然不是提倡恢復嚴厲的體罰,但是給老師管教的權力,給老師適度懲戒的自由,才能讓教書和育人真正統一起來。

跪著的老師,教不出有責任感的學生。

最後,這位叫若師的老師呼籲:只有老師能堂堂正正地站在課堂上,這個社會的孩子才能更好的成長!

下面,再給大家回放一下《別逼老師放棄你的孩子》這篇文章——

孩子走進學校,老師對他的影響非常大。被老師重視的孩子,成績更優秀,自信心更強。無論在智力還是性格的發展上都會更好一些。

而一旦被老師忽略,孩子不僅會成績下降,出現自卑情緒,在人際交往上也容易有障礙,有些敏感的孩子甚至還可能會自暴自棄。

老師對孩子的態度,並不僅僅取決於孩子,某種程度來說,甚至受家長影響更大一些。

孩子在學校最大的悲哀不是成績差,不是常被老師叫去辦公室,不是常被請家長,而是老師不再注視TA,TA做了什麼都不會在意,被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

但是,很多時候孩子在學校被放棄不是因為孩子,大多數被老師「放棄」的孩子是因為家長們不經意間的一件事。

很多時候,不是老師想放棄孩子,而是被家長們逼得放棄孩子。

下面的幾種行為,你有嗎?

1.不清楚事情原委就和老師吵鬧甚至動手

每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學校受了委屈,家長一時衝動憤怒是很正常的。可是在去學校「討說法」之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應一下情況,讓老師來協調處理;如果是學校和老師處理不得當,可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。

在這個過程當中,家長要表現出理解和寬容的態度,這樣會給老師留下非常好的印象,日後自然會對孩子另眼相待。

如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學校和老師,只會讓老師覺得家長無理取鬧,給老師留下的這樣的負面印象,自然對孩子很不利。

2.不把學校、老師的規定當回事

對於學校和老師的規定,最好的方法就是配合。比如很多學校會規定不讓學生帶手機,不管家長是否贊同,最好都要教育孩子遵守學校的規定。

如果家長對一些規定很有意見,默許甚至鼓勵孩子違反規定,這會讓學校和老師非常為難。也會給老師的工作帶來很大的困難。因為對於家長來說,只需要面對自己的孩子,但是對於學校,需要面對幾百幾千的學生。

很多看起來不合理的制度,往往就是為了保護大部分孩子的安全和學習環境。

3.不參加家長會、不和老師溝通,不懂得在孩子面前維護老師

孩子的教育,第一負責人應該是家長,而且最了解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯繫,及時掌握孩子的情況,好能及時調整對孩子的教育方式。

因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。

否則老師不確定你是否對孩子的教育關心,也不確定你孩子出現問題後自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學校出現的一些問題是否與家庭問題有關。

孩子最終教育成什麼樣,是家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。

家長與學校配合得越好,教育越會成功。我可以非常負責任的說,凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在我的教育經歷中無一例外。

因此,在孩子面前,家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲(因為孩子都能察覺出來),而是要真心實意地用換位思考的方式做好孩子的工作。

4.拿社會和整個教育的問題來評判老師

就像這個世界最想讓病人健康的是大夫,那這個世界最想讓孩子優秀的就是老師了。能把學生教得個個優秀,是每個老師最大的夢想。

有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現一些教育事件,都會認為整個教育行業出了問題,對自己孩子的老師也大加指責。

不可否認的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業業的老師們傷了心。

如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性循環,最終會讓孩子受益終生。

5.以領導姿態面對老師

在幾年前做過這樣的一個調查:老師最厭煩那種家長?以領導姿態面對老師的家長排在了首位。

現在很多家長會覺得,教育是服務行業,我交了學費,老師就應該給我的孩子提供最好的服務。但是教育不是服務,它是心靈層面的引導和滋養。

對待老師最好的態度是尊重和信任,因為也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優質的教育。

如果我們社會最後一片凈土——教育,都抬不起頭了,那麼我們的社會還有什麼希望,孩子還有什麼希望,民族還有什麼希望?

在此再次呼籲

請善待每一位老師吧

所有的善待與尊重

關乎理想、希望、前程

。。。


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