用「心靈彩虹」搭起愛的橋樑

「將安全繩套在腋下，鎖扣在胸前鎖死，跨上窗檯之後將身體轉過來，像身後有一個凳子一樣往下坐，最後身體往後傾，離開窗檯，這樣你就能安全落地了。」近日，在南京市江北新區綜合災難體驗教育中心，教師姚遠正在教孩子們如何利用緩降器進行高層逃生。當天共有來自當地林東社區的28個孩子參加了「高樓火海練逃生」「電梯驚魂記」「模擬觸電」等10多個安全體驗項目。

對於林東社區的孩子們來說，這樣的活動隔周星期六就會有一次。給他們上課的是江北新區「心靈彩虹」志願服務站的志願者們，這其中，來自南京市二十九中學天潤城分校的教師是志願者的主體。「我已經參加20多次活動了，從前期策劃、聯繫車輛、社區、場館，再到備課、上課……現在，我能叫出現場每一個孩子的名字。」姚遠說。

江北新區「心靈彩虹」志願服務站成立於2009年，最初是在當地教育局和婦聯指導下成立的一個教師志願者聯盟。它的宗旨是通過多種形式，為當地留守和流動兒童提供力所能及的幫助。「心靈彩虹的意思，就是為孩子們與周圍世界搭建愛的橋樑。」服務站負責人、二十九中學天潤城分校副校長朱梅說。

石村社區是「心靈彩虹」服務站最先聯絡的一個社區，也是當地勞務輸出人口最多的社區。時至今日，朱梅依舊記得調研的情景：「我對社區的工作人員說，想幫扶留守兒童，他們茫然地看著我，說這裡基本都是留守兒童，不知道你們想幫扶幾個？這一問，我們都沉默了，我知道，這不是一件容易的事情，但是會很有意義。」

隨著時間的推移，朱梅和同伴們的幫扶內容不斷完善與成熟。除了教師，他們還積極發動家長及社會力量，吸引更多的愛心人士參與進來。志願者人數也由最初的30人增加到目前的158人。「比如涉及普法教育，我們就會邀請做律師的家長來參加，一些大學教授和大學生也加入了我們的隊伍。」朱梅說。

對孩子們的幫助，也由最初較為單一的心理輔導，發展到提供生活照顧、精神慰藉、應急幫助、學業輔導、安全自護等。端午節包粽子、六一節慶祝活動、父親節與父親面對面、暑期夏令營、過年寫春聯、貼福字……每逢節假日，各種形式的活動更是將孩子們的假期裝扮得五彩斑斕。

已經上初一的留守兒童樂樂（化名），因為父母常年不在身邊，養成了一身壞習慣。不講衛生、髒話滿天飛、喜歡打架，所有的同學都不願和他玩兒。經過這幾年的幫扶，志願者們驚喜地發現，孩子衣服乾淨了，不隨地吐痰了，跟老師講話時也變得有禮貌了。初三學生小紅（化名），自五六歲起便與朱梅熟識。因為一些家庭變故，原本開朗的她變得漸漸沉默、內向，在志願者們的幫助下，又重拾了對生活的信心，如今正全力以赴準備中考……

10年來，在「心靈彩虹」服務站的努力下，4000餘名學生得到了特別的愛護與幫助，他們的人生也因此多了一份溫暖，發生了一些變化。在當地許多孩子眼裡，服務站提供的項目，已經成了自己的「必修課」。「村裡沒有那麼多興趣班，所以我們很期待每一次活動，班裡鄰村的同學都想來參加呢！」家住林東社區的學生童如康告訴記者。

為了鼓勵教師們積极參与這項活動，二十九中學天潤城分校從2017年開始在全校範圍內啟動優秀志願者評選和表彰活動。朱梅表示，接下來，他們希望能夠將幫扶範圍拓寬至外來務工人員本身，增強他們的歸屬感並開展家庭教育輔導。「畢竟家庭的氛圍，對孩子成長是最關鍵的。」朱梅說。

《中國教育報》2019年03月18日第3版

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