當娃想幫忙做家務，家長一定要說「你行，你上啊！」

文章授權轉載於益智學堂

娃們都有個階段，特別熱心，大人在做啥家務，他們都湊過去想搭把手，「來，我幫你」。

可是，要麼大人覺得一些事情危險，不讓娃嘗試，要麼大人認為娃搞砸了，自己還要來一次，會更麻煩，還不如大人自己做更快更輕鬆。

所以就拒絕娃，「媽媽做就好」「你做不了，弄壞了」。可孩子很堅持，「我來吧」「我想做「。

這樣糾纏很久，媽媽們很糾結，到底要不要娃幫忙啊？

前幾天，全職在家的表妹在家人群里求助，說她家兩歲多的小橘子總想幫媽媽「幹活兒「。

表妹洗東西，小橘子要幫；

表妹拖地，小橘子湊上去；

表妹擇菜、切菜，小橘子要求一起來；

表妹盛飯，小橘子把媽媽擠開，非要他來……

總之小橘子最近的口頭禪是：我來！我幫你！我弄！我想做！

可是，表妹知道，如果允許小橘子幫她洗東西，那這娃的衣服八九不離十就會都弄濕；拖地，他這個年齡還拿不動拖把，最後只是弄得地上一團糟；擇菜弄得亂七八糟，切菜更是看到他拿著刀左右耍，心驚肉跳；讓娃盛飯，他也會燙到啊。

怕娃危險是一方面，還有一點是就算讓娃做了，大人往往還要做一次。媽媽的家務量夠大了，再給娃收拾爛攤子，就會煩不勝煩。

這一次，小橘子再三要求下，表妹允許他為全家人端盛著麵條的盤子。在媽媽的指導下，第一次，成功，大家都很高興。再去端第二盤，小橘子很高興，端著盤子屁顛屁顛的，忙著跟爸爸打招呼，盤子不知不覺就偏了，麵條滑出去不說，小橘子一見這情況，慌了手腳，愣在原地把盤子扔出去，「嘩啦」碎了一地。

表妹有些窩火：「你看，我說不讓你弄吧，這下你知道為什麼媽媽不讓你幫忙了吧？你不會做，不但不能幫媽媽，還會添亂，讓媽媽覺得很煩！還不如我自己利利索索做完呢！「

小橘子站在一邊看爸爸媽媽收拾「殘局「，一邊顯得很自責地念叨：」媽媽不生氣，媽媽，我不好……「

表妹說，聽小橘子這麼說，她立馬後悔自己訓孩子，明知道娃是好心，也知道娃只是能力還達不到，不是成心搗亂，這時候不要埋怨孩子，但像小橘子這麼大的小孩子做事，突發情況太多，工作量也確實大出不知多少，耐心根本不夠用。

所以，小橘子再要求幫忙，表妹要麼是直接強勢拒絕孩子的幫助，把小橘子吆喝得遠遠的。要麼就是心一軟，允許孩子幫了，可看孩子搞砸後又控制不住火冒三丈「懟「他，讓孩子很難過。

表妹問，有啥辦法「救救我這個糾結的媽「嗎？

聽表妹這麼說，想起我自己原來對娃也是「直接拒絕」，直到毛豆快三歲時，看鄰居家阿姨帶孩子，才知道該怎麼做。

鄰居那位阿姨帶著她的外孫女，那女孩比毛豆還小三個月。

在這，老母親我不得不說句題外話：毛豆很喜歡那女孩兒，只要在小區里看到人家，就邁不動腿了，甘願跟在人家身後做「跟屁蟲「，用「鞍前馬後」這個詞形容，一點不為過，有時該回家吃飯了，還捨不得跟人家分開，哭鬧著要跟人家回家。

倆孩子第一次一起吃飯，我發現那個小姑娘吃完飯，自己收拾餐具，還很熟練的把自己位置上的桌面都擦了一遍。

而我們這個呢，還停留在吃完一抹嘴，轉身就走的階段。

可因為喜歡人家，毛豆就刻意模仿那小姑娘，但怎麼也做不好，動作笨拙不說，也找不到什麼竅門，中間差點把碗打翻，擦桌子時把袖子沾臟，勺子叉子掉地上好幾次……最後還是我幫他收拾的。

跟那位鄰居阿姨聊這事，阿姨跟我說，很多年輕的爸爸媽媽都覺得家務活是小事兒，不用練習，孩子大了自然而然就會。其實不是，盛飯、收餐具、擦桌子這些大人眼裡的小事兒，對第一次做的孩子來說也很難，想學會，也要通過很多次練習。你看有很多小學了甚至高年級的學生，連碗飯都盛不好呢？

阿姨說，其實，孩子們做家務，是他們挑戰新事物、掂量自己能力的一種方式，而且只有去做了，才知道這件事是怎麼回事，他們才可能在實踐中學到東西。

在這個過程中，大人還能適當告訴他們，擰抹布、用掃帚把灰塵掃進簸箕、蒸米飯放多少水、切西紅柿怎麼除蒂等事情的小竅門，及早提高孩子們的生活能力。

阿姨說：「很多人都覺得，大不了以後讓孩子請保姆唄。你想吧，誰能做到隨時隨地照顧另一個人啊，親爹媽對自己孩子也做不到哇。人啥事還是要靠自己，尤其是吃喝拉撒這些貼身的事。讓孩子學會做家務是件很重要的事情，越早越好。」

阿姨又跟我細分析娃們主動要求幫忙做家務這件事。她說孩子們主動要求幫忙做家務時，那是他們正好對這件事有興趣的時候，如果大人因為什麼「年齡太小「」怕做不好「之類的理由拒絕他們，總是想等著「差不多了再來幫忙吧「，可等到大人覺得合適的時候，孩子們總被拒絕都灰心了，興趣也早轉移了，就算大人要求或者強制，人家都沒興趣做了。

從那以後，毛豆再要求幫我做家務時，明知道會比我自己做還浪費時間，也可能搞砸，最後還是我來收拾那些爛攤子，但我都會盡量尊重他的要求。

甚至一些時候，毛豆沒有主動開口說「我來幫媽媽」，我也會主動邀請他「幫個忙吧」「咱們一起吧，怎麼樣?」。

開始並不順利，就像鄰居那位阿姨說的，大人認為很簡單的事情，對孩子們來說很難。毛豆經常水打翻了，衣服髒了，做著做著家務注意力轉移，操著勺子鏟子玩起了遊戲，大米撒了一地，麵粉被拖出來倒在自己身上……

後來，我們又改變策略，讓毛豆從最簡單入手的事情開始，比如把自己餐具從餐廳「運到」廚房，給飄窗上的花澆水，疊自己的衣服和毛巾，洗茄子西紅柿黃瓜這種好洗的蔬菜，擦自己的餐椅。

慢慢的，娃能做的事情越來越多，削皮器用得越來越熟練，有一次還踩著小凳子站在菜盆旁有模有樣地刷盤子。

聽從那位鄰居阿姨的「教誨」，對孩子做這些，我不會擺出一副「你是家庭一員，做家務是理所應當啊」的姿態來，不然會澆滅娃做家務的熱情。而是每次都對著做家務的娃猛誇：「謝謝你」「真是幫大忙了」「太厲害了」「有你媽媽感到很幸福啊」，直到娃被誇得眼睛都笑得看不出來，露出後槽牙。

總之，讓娃知道自己做家務被認可了，這樣，他以後會越來越樂意做。

毛豆有搞砸的時候，比如大米灑一地，麵粉全倒出來，盤子摔碎幾個，越是這個時候越不能責怪。其實想想，任何人第一次做的事，都不會盡善盡美，大家都有做得不夠好的地方，孩子也是。每次我都告訴他：「沒關係的，每個人都有犯錯的時候。咱們一起收拾吧，下次一定記住不要這樣了。」

接著跟孩子說說做壞的原因在哪裡，孩子自己也會思考「怎麼做才會不搞砸」，大家一起尋求改善的方法。

我發現，尊重孩子想幫大人做家務的想法後，他變化超大，一是熱情主動了，自信了，二是家務技能提升了，三是一起做家務中，毛豆有意無意和我說了很多平日里可能想不到或者涉及不到的話題，我們交流話題多了，深度也進了一步，倆人關係更好了。

所以，當孩子要求幫忙時，家長一定要好好回應，表達出「你的心意，媽媽很高興，謝謝你」，把他們力所能及的事情，都交給他們試試，保護好他們的熱情。哪怕做得不夠好，哪怕搞砸了弄得一團糟，但最壞的結果不就是再收拾一遍嗎？

上次娃過生日，我們問他：「生日禮物想要什麼？」毛豆想了想說：「要個小朋友專用的圍裙。」

這個要求，真是出乎我們意料。

我深深的感到，我十分對得起我未來的兒媳婦（手動比心+笑cry）

作者：毛豆媽是北師大教育學碩士，專註於0-6歲的育兒心理和性格培養。

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