李強教學：一場以創作為名的行為藝術

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文 /陰曉雪

三月初的德州還沒有在春天中醒來，找朋友喝茶，偶然遇到受邀來德州的李強老師。

未來的五天時間，他要教來自各地的學生藝術課。

李強

我在一本集子中見過李老師的一幅字，那種很有靈性的跡化讓畫油畫的我入目難忘。

李老師怎樣教授藝術呢？帶著這份好奇，集彥齋齋主勇田兄領我到二樓，李老師正在那裡上課。

李強 書法作品

天哪，這是怎樣的課堂啊，近二百平的空間里滿地滿牆的字畫，隨處橫豎著形制不一、字體各異的木板。

或坐或立的學員圍滿長長的畫台，入神地寫著劃著，陶醉在墨香里……

畫台下塞滿了扔棄的廢紙，這樣大量的、自在的揮筆，好像不是為寫好而是為寫壞，李老師在大家身邊引導著、修改著，這，儼然是一場行為藝術。

李強 葫蘆圖

沒有教學PPT、不講長篇大論，李老師做示範，帶著大家書寫、繪畫、刻板、刻印，在體驗中找方法。

在那個當下，很多人像是被施了魔法，開始努力擺脫藩籬的束縛、放下界戒，專註而忘我地投入創作。

這個氛圍讓我羨慕又欣喜。

李強老師在教學創作現場董萱 攝

做了近三十年的教師，山不轉水轉，面對越來越有齡距的大學生，很少能體會到這種帶動和啟發的幸福了。

同為老師和創作者，不得不佩服這位有辦法的老師，傳道授業解惑，他做到了。

李強老師在教學創作現場董萱 攝

篆、楷、行、草、隸，就算了解一番也得需要個十年八年，跨界的勇敢、幾十年的歷練嘗試，加上那份曠達智慧，這些書體在李老師的心裡都變成了手下那份神來之筆。

木刻、印刻、寫意畫、硃砂、拓印、水、墨，大家跟著李老師跨界體會不同的創作辦法，在做中得歡喜，在做中找心源。

李強 書法作品

美術形式多種多樣，隨之而成的界域讓人痴迷深陷而不覺知。

常常說，對傳統的學習，是用了一輩子的功夫打進去，又有誰想一想，哪裡又有打出來的力氣呢！

更何況，吃豬肉不是為長豬肉吧？學習借鑒，不就是創作出自己的作品嗎？

李強印作 萬歲富貴

現當今，能寫又能畫的為數不多，跨界研究、融會貫通的更是鳳毛麟角，詩、書、畫、印實在是對一代大家成長的要求，我不能望其項背，但知道李老師從哪裡來。

書畫同源，是常人對書寫和繪畫的一種認知。油畫也是畫，不說畫什麼和怎麼畫，李老師的教學和創作為我提供了珍貴的借鑒。

李強 書法作品

一分恭敬一分收穫，李老師真誠而智慧，追隨而來的學生被帶動被啟發，時間、空間、人與人之間，把握當下，畫就對了。

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陰曉雪，教授、碩士。山東美協理事，山東美協油畫藝委會特約委員，山東油畫學會理事，德州美協副主席。現任供職於德州學院美術學院。

出品人 | 施晗

主編 | 李妙染責編 | 趙國林 王景

| 名家書畫訂製 |

藝術 · 美學 · 品鑒

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