為什麼明明就要遲到了，娃還是那麼悠然自得？還不讓催？

文章授權轉自益智學堂

周一早上送毛豆上學，他刷牙刷了很久，洗臉洗了很久，套馬甲套了很久，背書包背了很久……

這期間，我不斷地看時間，每看一次時間，都會重複一遍「快點」，心裡也更急躁。

當我以為終於可以踩著點出門的時候，他又說要喝水。看他不緊不慢的樣子，我逐漸加大聲調喊「快點」，最後有些忍不住要怒吼。

毛豆無意中看到我慍怒的表情，顯得特別驚恐，手足無措中放下水杯，他帶著哭腔小心翼翼地問：「媽媽，你生氣了？」

那一刻，我突然想起，毛豆告訴過我，他最怕我催，我一催，他就很害怕……

朋友鄭淑最近就快被上小學的兒子「逼瘋」了。

年後上學後，鄭淑原本以為娃大了一歲，新學期的表現理當更勤快、更懂事一些。

可現實情況呢，每天都是「奪命連環催」。

早晨催娃起床——叫第一遍沒任何反應，叫第二遍哼哼唧唧回一聲，叫第三遍才不情願得動一動，眯著眼睛磨磨蹭蹭穿衣服。

下班回家催娃作業——娃剛坐下沒5分鐘，嚷著要喝水，喝完水回來坐二分鐘，想吃水果，吃完水果扁扁嘴，洗洗手，接著又想去廁所。作業本來沒多少，娃優哉游哉跟你耗時間，非得磨蹭到差不多九點才寫完。

晚上催娃睡覺——快十點半了，娃還窩在沙發上看動畫片，牙沒刷臉沒洗，寫作業時看著眼都困得睜不開了，看動畫片這一刻呢，眼裡又閃著光。催一聲沒動靜，再催一聲他敢反抗地「嚎」一嗓子，再催，娃就急眼……

總之，這一天三遍催就沒哪一天停過，「整天跟催命似的」，可到頭來一點改變都沒有。

鄭淑說：「我們家裡就沒人這麼磨嘰，怎麼就有了這麼個娃？把我這當娘的命都快催沒了，怎麼他也改不了啊？」

擔心娃上小學後，我也會面對鄭淑這樣的「窘迫」，就特別想把問題「殺死在搖籃里」，所以跟有經驗的朋友聊，發現「拖拖拉拉」似乎是孩子們的通病。

慢慢吞吞起床，優哉游哉地吃飯、喝水、換衣服，不管時間緊迫，也不管是不是有同伴等著，娃就是這麼「悠然自得」。

這要做，那要做，時間好緊張啊，一想到這，大人就著急。所以就「快點快點」地催，一聲高過一聲，最後沒準還能一聲吼把嗓子喊破了，孩子也沒啥改觀。

微信群里的石頭媽媽說她的經歷。石頭在幼兒園時，她就開始每天嘮叨「快去刷牙」「快去擦手」「快去拿紙巾」「書包呢」「備用的衣服呢」「快把水杯拿來」……

但不管怎麼重複嘮叨，都沒用，該遲到還是遲到，她每天都會在石頭幼兒園班級群里跟老師打招呼「麻煩老師給留點飯，謝謝您啦……」

石頭媽說：「看這一句招呼說得輕鬆，其實背地裡帶娃趕在路上，看著時間『蹦』得怎麼那麼快啊，心裡的火氣就噌噌的。一個班裡二十來個孩子，也常有其他小朋友遲到請老師留早飯的，但好像只有自家這個天天搞特殊呢？」

有一次，石頭媽媽不好意思地跟老師說：「接下來幾天我不催他，您也不用給他留飯，餓著他，讓他嘗嘗遲到的滋味。」

老師委婉地答覆：「故意讓孩子遲到，讓他難堪的做法，會傷害到孩子。如果孩子還不能自己思考，故意讓他吃不上飯，讓他難堪，也沒什麼意義。下一次，一家人都早點起來，把時間留充足一些就好了。」

「一家人都早點起來」這句話，讓石頭媽面紅耳赤。事後，她就思考：我們貪睡嗎？我們起得晚嗎？不啊，我把時間留得足足的，可為啥還把自己弄得這麼狼狽呢？

石頭媽說：「我們缺的是啥，想來想去，我們不是沒有時間，大多數時候是沒有從容淡定的心情。」

想想，是不是娃做啥事前，咱都對他們指手畫腳？早上出門、晚上孩子寫作業、收拾玩具、洗漱、睡覺，是我們自己總有種被催著趕著的感覺，娃沒跟上咱希望的進度，情緒就急躁，直到消解不了，必須爆發出來。

但咱們眼前的這些幼兒園、小學低年級的孩子，神經、肌肉、身體協調性、大腦和手腳的配合等等，他們還沒發育的那麼成熟，所以在穿衣服、系扣子、拉拉鏈、系鞋帶、用筷子、握筆寫字時都會顯得「笨拙」「磨蹭」「拖拉」——「他們根本就沒能力做得那麼快」。

這個時候，父母再催、再發脾氣，孩子一緊張，思維混亂，甚至大腦「短路」，原本就不熟練的「業務」，這個時候就更不知道該做啥，該怎麼做，也就什麼都做不好了。

然後呢，就會招來家長更多的催、指責、情緒爆發……最終形成一個惡性循環，大人孩子都卷在裡面，無力，又不知道該怎麼跳出這個循環來。

石頭媽給我們講了一個段子：小男孩在跑道上汗流如雨。媽媽在一旁說「快點」「跑快一點」「再快一點」。男孩問媽媽：「媽媽，跑這麼快要去哪？」

是啊，我們對娃們要求，起床「快點」，洗漱「快點」，穿衣戴帽「快點」，寫作業「快點」，總之都是「快快快」，主要是，這麼「快快快」，咱是要孩子去哪啊？這麼著急咱是要幹啥？

我們養孩子，是為了引導、培養、鍛煉他們的做事能力，養成好的生活習慣，發揮他們的潛力。

如果「快快快」的「連環催」，對孩子做事能力的提升沒有一點好處，只會讓孩子緊張、恐懼，做事手忙腳亂，失去判斷力、自信不足，沒有主動做事的動力，限制了他們的潛力，那咱不該反省下自己對孩子做事的引導方式嗎？

弄清自己做事的最終目的，我開始嘗試轉變心態，也改變自己的說話方式，不再把「快點快點」掛在嘴邊，而是把「快起床」改成「已經七點了」，「快刷牙」改成「牙膏牙刷放好了」，「再不快點就遲到了」改成「今天有可能會堵車，咱們早點出門吧」……

總之，先讓自己的心情從容一點，給娃一個按照自己節奏來做事的空間。

在這個前提下，不管是藉助清單、鬧鐘等工具，還是通過玩遊戲、搞比賽的形式，再引導孩子把一件事情做完做好。

比如，穿衣服的時候，和娃來場比賽「看誰第一個穿得整齊」，孩子們的競爭心被激起來，他會特別麻利地穿衣服。

比如，系鞋帶的時候，告訴他「我們數到10，能系好就是你贏了，沒系好就是媽媽贏，誰贏誰就能按電梯按鈕」。

再比如，晚上娃不睡覺時，跟他說「噓，我們來裝睡，等爸爸進來嚇他」，孩子就「嗤嗤嗤」地壞笑，乖乖貓在枕頭上很認真用力地閉著眼睛裝睡，結果一會兒就睡著了（這個辦法，親測有效啊）。

換個態度和方式，大人孩子都從容，得到的效果也奇好。

養孩子本來就是個精細活兒，大人越急，孩子問題越多。所以，一定要靜下心來，耐下性子來，引導孩子。最起碼的，就是不能「奪命連環催」。

作者：毛豆媽是北師大教育學碩士，專註於0-6歲的育兒心理和性格培養。

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