孩子的這些表現，說明在幼兒園過得不好，父母早發現，孩子早受益

文 | 小敏 圖 | 小李

孩子從呱呱落地到會跑會跳，這些階段基本上都是在父母身邊慢慢成長變化的，而到了人生中的另外一個階段，也是一個全新的開始，就是開始接觸幼兒園的集體生活，這個過程，經歷了從離開父母的懷抱到和陌生人一起接觸，再到有了自己的小夥伴，有了自己信任的老師，真是一個很漫長而又短暫的過程，孩子的一步步的成長，也少不了家長的暗中觀察和引導，如果發現孩子在近段時間有這些表現的話，請父母用心去觀察和進行溝通引導，對孩子會有更好的輔助作用。

對於剛剛接觸幼兒園的集體生活的孩子來說，是會有抗拒和排斥的心理，但是如果孩子已經在上幼兒園有一段時間了，最近反而會突然重新跟媽媽提起說不想去讀書的事情的話，這時候媽媽不是要硬拉著孩子去上學，而是要先從反問的角度去看看孩子這段時間在幼兒園發生了什麼不開心的，也可以和老師進行溝通詢問。

如果你發現最近問到孩子說今天在幼兒園有沒有什麼有趣的事情可以和你分享，而孩子的回答是否定的話，那麼，可以和孩子進行溝通，看看孩子為什麼最近會有這種回答，是和別的小朋友鬧矛盾還是老師在什麼地方有進行批評，讓孩子跟你一起去面對這些不開心的事情。

如果在平時的詢問中，問到老師是否有誇張你，而孩子卻表現出一副戰戰兢兢的樣子的話，就不能掉以輕心了，可以慢慢的引導孩子的想法，讓孩子說一下最近在幼兒園發生了什麼，為什麼會這麼害怕老師，是哪裡出了問題，讓孩子表達出自己的想法和做法，才可以更好的去解決這個事情。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！