一個班主任的真心話：10個父母9個在錯誤的教育孩子！
一名外科醫生，拿著手術刀誠懇地告訴病人：「我非常願意幫助您，儘管我什麼也不會，但我充滿愛心！請相信我！」如果您是這位病人，想必打完麻藥都會從手術台上跳起來逃走。
常言道「醫者父母心」，反過來說，做父母的又何嘗不是像醫生一樣，沒有過硬的技術儲備，全憑一顆愛心，真的很難給孩子有所幫助，野蠻生長出來的孩子哪怕成人成才，內心的酸楚也是父母不願回憶的痛；
作為一名老師教,了很多學生遇到很多家長，每每在反思的時候，都會深刻體會到「孩子都是父母的一面鏡子」。
今天，我們拋開學習成績不談，權且聊聊孩子成長中，肯定會遇到的3種家長類型；
孩子的行為習慣可以大體分為三類：1.認真聽話膽小型；2.無拘無束膽大型；3.自製自信主見型。三種孩子的背後有三種不同的父母分別是：
1.嚴厲型；
這一類父母的共同特徵是過度控制孩子成長過程中的樁樁件件小事，讓孩子有規矩但沒自由，失去了選擇的能力，按父母的安排行事。
2.嬌縱型；
這一類父母的共同特徵是沒有原則，孩子想怎麼做就怎麼做。因此孩子有自由但沒有規矩，有無限的選擇，行為習慣差。
3.正面管教型；
這一類家長的共同特徵是有教育智慧，在孩子面前有權威但又和善，有寬容又有堅定。因此孩子有規矩也有自由，有限制也有選擇。
不同類型的父母面對相同的情況是會有截然不同的處理方法，舉一個生活里，每個家庭都會遇到的例子：
孩子不愛吃飯怎麼辦？
嚴厲型的家長：
嚴厲型的父母會從講道理開始，如果不起作用慢慢升級為「威脅」，如果不吃飯你就不可以看電視玩玩具等等，但對於孩子來說這兩件事情之間並不具有因果關係，這樣的教育不能讓孩子心服口服。
嬌縱型的家長：
嬌縱型的父母當然是換著花樣，追著趕著一口口喂完，要是餓壞了孩子可不得了,這也是現在最普遍的家庭教育問題之一，在隔代教育中尤為普遍（就是爺爺奶奶輩帶孩子）；
正面管教型的家長：
正面管教型的父母會在做飯前給孩子一些選擇，孩子一旦選擇了又不想吃了，既不罵也不哄，讓孩子開開心心去玩，並且要帶孩子到沒有食物的地方去玩，只帶一瓶水一直玩到下一餐飯開始前。一段時間後孩子的吃飯就不是問題了，因為他體驗到了他所做的選擇帶來的後果。
在教育孩子的過程中很多人強烈地感覺到嚴厲和懲罰是很管用的管教方式，是的，我永遠都不會說懲罰不管用，因為它通常能立即制止不良行為，但是我們不能被當時的效果所蒙蔽，必須要當心長期的惡果！
懲罰長期的效果是使孩子憤恨、報復、反叛、退縮。基於受到懲罰時所產生的這些感覺和潛意識中的決定，孩子不可能形成積極的人格。
有些家長不喜歡過度控制或者嬌縱，但是又不知道還有什麼其他辦法，就會在兩種無效管教方式之間來回搖擺。一般會嘗試過度控制的方法，等自己反省到自己的專橫行為就心生愧疚轉而嬌縱孩子，直到無法忍受孩子的無度要求又轉回到過度控制。
如果既不嚴厲也不嬌縱，那該怎麼辦？
正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法，以相互尊重和合作為基礎，和善與堅定融為一體。正面管教很難做到，因為對於成年人來說「和善與堅定並行」很難做到。
假設孩子同你頂嘴，你可以試試這樣做：
和善而堅定的一種處理方式是你走開，到另一個房間。
這並不是對孩子的一種妥協，試想你不能迫使別人以尊敬的態度對待你，但你可以以尊重的態度對待自己，此時的離開就是這樣的態度且為孩子做出了非常好的榜樣。
等大家情緒平復，再來跟孩子真誠地溝通：「寶貝，我知道你剛剛很生氣，我尊重你的感受但不接受你的做法。今後你不尊重我時我都會暫時的離開一下。我很愛你也願意和你一起，因此當你能夠做到尊重我時，就來告訴我，我們一起找出處理怒氣的方法。」要知道生氣的時候是最不適宜解決問題的，先讓自己冷靜下來，用理性戰勝感性後再作出決定。
這是我們應該交給孩子的一項重要技能。
做智慧型的父母很難，但我們只要堅持一條原則，一切都會變得很簡單，這條原則就是——把孩子當作與自己平等的生命個體。
給孩子以足夠的尊重、選擇的權利、自由的空間、無障礙的溝通。這樣的家庭氛圍定會培養出有擔當有主見的優秀孩子。
如果遇到了與孩子溝通的問題，推薦書目《怎樣說孩子才會聽，怎樣聽孩子才會說》。
