清朝狀元張建勛，即使沒有狀元之才，亦能稱得上書法家

在清朝，狀元在普通人眼裡不僅僅能文，還要擅墨，這是通往仕途的不二之路，也是很多窮家孩子改變命運的唯一出路，但是對書香人家的孩子還是，能文擅墨卻成了必修課，當然倘若能夠由此考取功名會更錦上添花，對於書香人家來說，能文擅墨也成為一條不錯的出路，而他就出生在書香人家，同時也喜中狀元，他就是張建勛，從他的書法來看，沒有狀元之才，也能稱得上書法家。

張建勛從小就受到詩書的影響，其父輩都是清朝有名望的詩人，詩也就順其自然地走入了他的生活，習字也順理成章地成為他的日課，高中狀元後，授予翰林院修撰，後來出任雲南學政，並致力於邊遠之地的教育事業，在教育上他主張教化，提倡文風，為邊遠地區的教育事業做出了傑出的貢獻，他最擅長的兩件事就是詩和書法，從他傳世的書法作品上看，多數為行書作品，很少有楷書作品傳世。

他的行書有蘭亭筆意，極富王羲之氣象，起筆上藏鋒為主，行筆飄逸瀟洒，筆勢上更為講究，主要突出含蓄委婉，猶如行雲流水般，結體端莊大氣，骨骼新奇，章法布局蘊含著豐富的美感，欣賞後讓人有一種流連忘返的感覺，賞心悅目，他的書法蒼勁有力，不僅為時人所稱頌，同時也引起了日本書法界的廣泛關注，在主政教育期間曾到日本考察學務，和日本書法家有過比較密切的切磋交流，同時也結交了一些日本朋友並且長時期保持著聯繫，他曾在《贈加治耕莘》一詩中寫道「東瀛市隱舊書涯，篆法精研鐵筆誇。」，總之他的書法至今仍然有市場，對後世影響相當的深刻。

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