會做飯的孩子最自信？面對生活的底氣，來源於生活技能的培養

福建廈門的黃寶楨是一名普普通通的小學生雖然他今年才上6年級，可是千萬不要小看他這麼小的年級已經能做20多道菜了而且最重要的是他把做菜當成了自己生活的一部分只有一有閑工夫就馬上跑去廚房鑽研如何做菜，現在他的拿手好菜個個色香味俱全家裡的親戚朋友吃了都覺的不錯。可能這個時候有人就有問了在如今這個飛速發展的時代在孩子教育的問題上大家不都是想辦法讓孩子的學習成績提高，報各種興趣班生怕讓孩子輸在了起跑線上可是做菜這麼生活化的事對孩子能有啥幫助？

或許你說的沒錯，如今生活條件水平得到了大幅度提高，作為家長想盡辦法讓孩子得到最好的教育資源，從小學開始選最好的學校，周末去給孩子報各種各樣的興趣班，但同樣這也導致如今孩子的學習壓力巨大感受不到童年的樂趣，這樣高強度的生活很有可能讓孩子變得麻木鬱鬱寡歡除了學習之外其他生活事情都不會做，我覺得這樣才是教育最可悲的事。我們讓孩子學習的目的就是鍛煉培養他們解決問題的能力而不是解決書本上那些數字和字母。我們應該有所思考和覺悟，到底什麼樣的教育才是真正適合孩子的。

從小學三年級一直到六年級黃寶楨對於做菜的學習一直沒有間斷過，每個周末都會在家學習做菜。其實我們可以從中看的出來黃寶楨同學對於做菜一直是樂在其中的每一次嘗試和成功對於他來說都會獲得很大的成就感不僅培養了他自立能力還使他的成長過程中充滿的歡樂和自信。所以在孩子的成長過程中，有很多比成績更重要的東西要培養，比如孩子身上的品質，能力。對於孩子來講學習成績並不是唯一成長的過程和經歷才是他們唯一的財富。

不懂得如何生活的孩子，只會讓父母負重前行

我們現在且不說小學生在生活上不能完全自立，很大一部分大學生的生活能力更是讓人堪憂，在上大學開學報道的第一天有一個獨特的"風景線"——大包小包父母身上背著走在最前面，孩子慢悠悠的跟在後面。父母四處問人哪裡交費，宿舍樓在哪，超市怎麼走，到了宿舍父母把被褥給孩子鋪好洗漱用品買好。孩子一如既往的跟在後面，表情永遠獃滯木訥。這或許就是我們應試教育失敗的真實寫照，孩子除了學習一無所獲當然也不乏有些家庭對於孩子的過分溺愛。之前網上流傳一個視頻，內容是這樣的：一個陽光大男孩在海外留學有一天一群外國同學想要來家裡做客，男孩很高興並答應了下來，男孩想要邀請他的外國同學吃中式的西紅柿炒雞蛋但是苦於自己不會做多次嘗試之後仍然無從下手，心裡十分焦慮因為他的同學馬上就要到了。

這時他想到了媽媽，他立刻給媽媽發消息問番茄炒蛋怎麼做，聽了兒子的求助就回語言消息給他，可是這個男孩在聽了媽媽的語音之後仍然不會做，越發著急。就在這時他的父母立刻起床去廚房媽媽邊做邊講解，爸爸來回切換錄製視頻的位置就這樣番茄炒蛋做好了。兒子按照視頻做好了菜一切都很順利，在吃飯的時候有個外國同學問他兩地的時差，他才想起是12個小時，所以之前父母在忙著做菜的時間原來是凌晨，男孩這時若有所思的樣子慢慢略顯愧疚。可能這個視頻是想表達父母對孩子的愛不管是白晝，離得有多遠對孩子的愛都不曾退減絲毫，可是從另一個角度我們也能發現作為一個成年的小夥子已經可以獨自出國留學可是卻連一道最簡答的番茄炒蛋都不會做，簡直讓人汗顏，我們在成長的路上如果覺得自己一帆風順或許不是自己有多努力而是背後有人為你承擔著痛苦前行，作為父母都想要把最好的東西留給自己的孩子，就算自己再辛苦再累也決不讓孩子受一丁點苦，可是這樣的愛這樣的負重前行帶給孩子的卻不一定是最好的結果。

缺少生活技能的孩子容易成為生活"低能兒"

之前有網上有一則新聞爆料稱，在一所小學已經上五年級的孩子都的還不會系鞋帶，甚至需要老師同學的幫忙，有的上了六年級的孩子系鞋帶卻要花費很長的時間導致經常遲到，早上在操場上你可以看到有的孩子跑著跑著鞋帶掉了，不會系鞋帶就一拐一拐的往前走。對這一現象有教育專家指出：如今孩子生活技能差從大的方面來說應試教育導致大家都推崇學習成績，只要你學習成績好其他方面弱點無所謂，大家只注重學習成績長久以往的價值觀導致家長孩子對於生活技能的無視冷漠，孩子總有一天長大成人如果我們一味的替孩子承擔，當孩子長大成人的那一天該用什麼去面對自己的生活？該如何獨立的生活？該怎麼面對生活當中的瑣碎和壓力？

孩子的生活技能到底該如何去培養呢？

1， 作為家長，老師我們要重視孩子的自理能力

有本書提到：我們不能因為愛孩子，就不願意讓他去承受本該自己的問題和責任。不能因為心疼孩子就無條件的替他們包辦所有，這樣培養出來的孩子往往缺乏面對問題的勇氣和耐心，慢慢的也會讓孩子失去學習、成長的樂趣。我們作為家長一定要區分開什麼是我們該做的什麼是孩子必須去做的，不能凡事為減少麻煩就一切包辦讓孩子去做他們力所能及的事讓他們去承擔家庭事務責任，讓孩子意識到自己是家庭的一員有責任去做家務，慢慢的培養他們去做一些難度比較大的事情，我們家長要明白只有讓孩子在面對問題的時候才會讓他們得到成長孩子越不去面對，越不去做就越得不到成長越得不到鍛煉慢慢的就會走向低能。

2，大人要懂得及時放手

有時不是孩子不想去做，不想去感受而是父母沒有釋懷，大人們捨不得放手，父母有時更依賴孩子。有時孩子已經有意識覺得這是自己的事情也有能力去做可是父母卻意識不到無法放手讓孩子自由這樣孩子就是慢慢習慣父母的"恩賜"讓孩子自理能力退化，本該通過自己解決問題培養的自信和成就感碎為一地。一個孩子的自信來源於什麼？有研究表明一開始孩子的自信都來自於他們小時候學著自己吃飯自己穿衣服來源於成長過程中的一點一滴。

3，培養孩子的生活技能

生活技能一直就在孩子平時的學生生活中，我們家長一定要對孩子進行正確的引導。比如在吃飯的時候要讓孩子自己去盛飯吃完飯自己洗碗，自己用過的東西自己放回去，起床自己疊被子，衣服自己洗。。。

其實孩子把這些小事能做好以後在面對比較大的問題時就不會逃避，而更重要的是調動孩子自己發現生活的樂趣和積極性讓他們自己去發現和思考。

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