家長沒耐心vs孩子玻璃心，3招培養孩子的自信心和抗挫力
在現實生活中，很多東西都與我們的想像背道而馳！可能你看了很多育兒書籍，但是在現實中還是管不住孩子。其實很多時候孩子的無理取鬧，是給父母暗示的信號。
前幾天子玲在群里和寶媽們聊天，聊到了各自的孩子。
寶媽煩惱的很："我家寶寶性格較弱，容易受傷，玻璃心；但又性子急，耐心不足。」
馬上有寶媽同意：「我家孩子也這樣啊！孩子自信心不足，很多事情還沒有做先說爸爸，這個我不會。其實鼓勵她之後明明可以自己獨立完成。另外就是小女孩有些小心眼，什麼都要爭個輸贏，如果沒達到目的，就不開心甚至哭鼻子。」
聽到這些子玲思考了一下，可能是現在的孩子被寵壞了？還是家長的教育方式出現什麼問題？
首先我們可以想一下自己在遇到困難的時候是什麼樣的表現。試想了一下我們自己，當我們在感受糟糕、有困難的時候，最需要的是接納和陪伴，而不是別人的指手畫腳和評判。
對於這個年齡段的孩子來說，一方面他們希望自己可以被當作小大人一樣對待，另一方面又由於自身的能力不足以支撐他去達成目標，或者說他認為自己「輸了」，就開始特別著急，然後就不想玩兒了，表現出我們所說的沒有耐心、好勝心強等行為特徵。
我自己在面對這類行為時，一般會用到這三個方法，今天分享給兩位，希望可以拋磚引玉。
首先我們要在情緒上去對孩子去表示理解，理解孩子的這個情緒，然後等到他的這種情緒平靜下來之後，我們再去跟他去解釋，說：「你的這個行為媽媽能接受你的情緒，但我們是不是可以換另外一種方式？」我們家長可以帶著孩子把這個問題可以做一個重新的梳理，讓孩子來說他遇到的困難是什麼，我們可以給他一些啟發，我們一起去把這個問題給解決掉。
其次，比如說我們知道孩子是這樣的個性特點，那麼就需要在孩子接觸到新挑戰的時候，給他充分的時間去觀察去準備，要尊重他自己的一個節奏，這樣在學習的過程中孩子會更從容。如果超出孩子的能力範圍，就要對任務做調整。如果家長預期過高，這就需要家長對預期做調整。一般來說家長的預期高，也會給予孩子比較少的鼓勵和肯定，孩子在完成任務的時候就非常不自信，擔心家長的評價遠遠高於去完成任務本身了，情緒在先感受不好會非常影響任務的完成。這個就是爸爸所說的女兒會看臉色行事，這說明我們需要調整我們自己了。
此外我們也需要認識到這樣特點的孩子，他確實會有某一方面的局限，或者是會給他帶來一些限制。比如說這樣的孩子他會特別在意別人的評價，他會比較害怕犯錯誤，所以他要確保自己會了或者是不會犯錯誤，他可能才會去做。針對這一點我們家長所需要做的一個就是自己要樹立榜樣，比如我們在做一些事情的時候不要去過分強調對或錯，因為在學習過程當中犯錯其實是一個必經的階段，基本上我們的學習要完全不犯錯誤是不太可能的。此外就是家長在遇到孩子犯錯誤的時候，要及時的給予他對於這個錯誤的一些正確的認識，不要把錯誤看成是一個非常嚴重的事情，這是我們學習過程當中的一個階段，錯誤其實是我們更好的去改善或者是更好的去學習的一個機會，要給孩子樹立這樣的一種觀念，讓他不去懼怕犯錯誤。
最後，我們需要在日常的生活中給孩子做一些適當的「延遲滿足」。就是說孩子的需求我們不必每次都是立刻滿足，我們也要讓孩子慢慢的學會等待、學會讓自己靜下來。可以在日常的生活當中，通過一些生活的細節，去培養孩子的「延遲滿足」能力。
每一個不自信和耐挫力差的問題背後都站著一個需要被關注，需要被認可，需要被接納，需要被讚賞的孩子。
互動：如果孩子玻璃心，你會怎麼做？歡迎在留言區分享你的經驗。
