《老師·好》于謙口碑炸裂：那個管你最狠的老師，其實愛你最深
作者：洞見Neo
如果你不接受老師的教育，未來社會就會給你最深刻的「教育」。
于謙又火了。這次不是因為他和郭德綱的相聲，而是一部好評率87%的電影《老師·好》。
吳京、何冰、胡軍、馬未都、張國立……一眾大咖化身人民教師，為于謙扮演的班主任苗宛秋搖旗吶喊。
觀眾們在電影院里看著看著就笑了，笑著笑著又哭了。
每個人似乎都從這位苗老師身上找到了青春記憶里，那位嚴厲管教過你的老師。
就像一位網友在豆瓣上的留言：
「多麼希望有一天突然驚醒，發現自己是在高一的一節課上睡著了，現在經歷的一切都是一場夢，桌上滿是你的口水。
老師揪起你的耳朵，叫你好好聽課。
你看著窗外的球場，一切都那麼熟悉，一切還充滿希望……」
也許你曾和老師鬧過，賭氣過，對抗過……但最後發現，他卻成為了你人生中不可替代的人。
01
電影中的苗宛秋是很多人學生時代「最討厭」的那一類老師。
高中開學的第一天，便給所有人來了個下馬威：
他禁止女生燙髮，當場抹去一位女同學嘴上的口紅；
兩個抽煙的男同學被他抓個現行，罰站了一整天；
一個「武俠迷」被他沒收了所有小說；
一個別著斧頭的「小混混」，被他趕出了教室；
……
他極其注重班級的名譽，一切向「成績」看齊，甚至學生為了幫他找回遺失的自行車，沒有按時上完晚自習，也要被他狠批一頓。
苗宛秋對學生的嚴厲，近乎苛刻。
可就是這樣一位不近人情，嚴肅古板的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。
他把家庭困難倒賣商品的學生從派出所撈出來，最後還逼著當警察的小舅子違反規定，把沒收的商品還給學生。
學生住院動手術，他號召同學們捐款救助，並且養家糊口都很困難的他，二話不說拿出了一個月的工資。
眼看著混混學生馬上就要變成「街頭霸王」，生性膽小的苗宛秋勇敢闖入一幫「黑社會」的酒席，直面砸向腦袋的玻璃瓶。
幫助貧困學生免費進行課外補習，卻被人誣陷舉報賺取「外快」，自己差點丟了飯碗。
……
直到這個時候，同學們才恍然大悟：原來那個管你最嚴的老師，愛你最深。
電影的最後我們可以看到：
「小混混」變成了積極陽光的有志青年；
抽煙喝酒打架的男同學，成為了善良勇敢正能量滿滿的好學生；
「武俠迷」放下手中的小說，多年後走上了講台拿起了教科書……
一個嚴苛的老師改變了一群孩子的命運。
就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。
02
導演張欒說：
「拍攝《老師·好》的初衷，就是見到了如今很多失敗的師生關係情景，所以想談談記憶中的老師形象。」
的確，我們可以看到現在的教育環境下，出現了一個非常奇怪的現象：家長捨不得管，老師不敢管。
家長捨不得管，這個可以理解，很多是獨生子女，全家老小圍著一個「小少爺」「小公主」。
那麼老師為什麼不敢管了呢？
先給大家看一張截圖：
教師成了高危行業，老師成了弱勢群體。
《半月談》記者曾經對江蘇、山東、江西等地的教師群體進行過一次調查，在談及「懲戒教育」時，他們從老師的口中得到了一個出奇一致的答案：
「在家長面前學校還是慫的。」
有的老師還直言：「如果老師懲戒學生要冒職業危險，那我犯不著。」
老師選擇明哲保身，因為一旦發生師生衝突，「錯」的一定是老師。
古語言：「養不教，父之過；教不嚴，師之惰。」
家長放下了手中的棍棒，又奪走了老師的戒尺。
那麼，我們憑什麼要求老師能教出優秀的學生呢？
03
讀者@董氏大壯曾經給洞見的文章寫了一段長長的留言：
小學一年級，逃課玩水，被老校長抓住，一頓胖揍，至此到大學畢業再沒逃過課；
初中一年級，開學義務勞動未帶工具，班主任讓面對全班同學罰站，一上講台轉身抬起頭，淚涮的流滿了臉，這人丟的我現在都難以釋懷；
初中二年級，考試幫人作弊，被監考老師抓住，沒收試卷直接紅筆劃0分，擰著耳朵提出教室，至此到大學畢業，哪怕課業不及格，考試再也未曾作弊過；
感覺還有好些當年小時候被老師強行扭轉的壞毛病，哪怕挨揍也不敢回家嚷嚷，因為知道嚷嚷了家裡還得揍我一頓……
小學、初中被老師管的特狠，感覺從上了高中再到大學，老師管的少多了，睜一隻眼閉一隻眼的時候多了，撐死突然點個名或是丟個粉筆頭，管的也只有個名義上的教導處和管理員了，現在想想，那麼大的小夥子了，誰還有那閑心替爹娘教育你啊？
人當有敬畏之心，上敬天地，下敬親師，棍棒之下出孝子亦出良徒，但現在我們也應思考，棍棒是每個老師都能拿的起來的么？
套用《誰先愛上他的》中的一句台詞：「我們小時候不都是這樣，覺得老師永遠是老師，所以就不知好歹。」
但是@董氏大壯的親身經歷，卻向我們證明了：孩子被老師批評，是多麼幸福的一件事。
因為當一位嚴厲的老師在你身邊，你行差踏錯的每一步，都能有往回走的機會。
就像《老師·好》中的那群學生，如果不是苗老師一次又一次地給予他們風刀霜劍般的批評與懲戒，並不辭辛勞地幫助他們改正錯誤，結果可想而知。
他們打架、鬥毆、逃課、墮落……然後被抓進派出所。
如果你不接受老師的教育，未來社會就會給你最深刻的「教育」。
04
復旦大學錢文忠教授在《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》中說：
「我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間。
天底下哪有這樣的教育？孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。
如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的……」
教育必須有相應的懲戒制度，這是世界各國的普遍做法。
幾乎所有的美國學校都有禁閉室，學校有權將違紀學生停課、關禁閉、周六返校禁閉、開除直至送少年懲戒學校。
韓國有《大韓民國教育處罰法》，包括允許使用長度不超過100厘米、厚度不超過1厘米的戒尺打男女學生的小腿。
英國《2006年教育與督學法》規定，教師有懲罰不規矩學生的法定權利。包括：罰寫作文、周末禁閉、校長懲戒、停學。體罰包括允許打手心，每雙手不超過三次，允許鞭打男生的臀部不超過六下……
把戒尺還給老師，才能讓孩子心有所戒，行有所止。
多年後我們回憶青蔥的校園，也許最感激的，正是那個強行改掉我們無數壞毛病的老師。
管你最狠的老師，其實愛你最深。
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監製：易艷剛 | 責編：張慧 | 校對：趙岑
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