男孩因遲到上熱搜：想讓孩子做好時間管理，這個方法就不錯！
文：vipJr
作為父母，我們到底該如何引導孩子建立正確的時間觀念呢？來看看今天的文章吧！
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前不久微博上一段視頻火了。小男孩媽媽急著上班，讓孩子獨自去學校。結果他走到一半發現遲了，賭氣乾脆不去了。路上還向交警求助，交警勸送他去上學，男孩狂飆金句：
「就算不會扣分，你讓老師全班公開我的名字，你說我難不難堪。」
「我就吃一個早餐你都能把我弄成這樣子。」
「我說你能不能好好地聽我解釋。」
雖然很搞笑，但字裡行間透露出遲到帶給他的無奈。
孩子為什麼那麼害怕遲到，以至於都不敢去上學？
主要是因為害怕挨罰難堪。
曾經有一則新聞報道，學生因為上學遲到，被老師罰抄50多個筆畫的字一千遍，該學生說再也不敢遲到了。
雖然老師的做法並非明智之舉，但學生也確實應該為自己的遲到行為負起責來。
總遲到的孩子往往缺乏時間觀念，做事情拖拉，沒有規劃。
莎士比亞說：拋棄時間的人，時間也拋棄他。
在孩子心裡種下一顆「時間很重要」的種子，他們才能珍惜時間、合理安排時間，才能真正做到高效學習和生活。
2、遲到理由千萬個，其實都是它惹的禍
電視劇《坐88路車回家》中有一個場景，有一天，好幾個孩子都遲到了。他們各自都有充分的理由，有睡懶覺的，有沒寫作業的，有助人為樂的……
現實生活中孩子們給遲到編的理由也是五花八門、啼笑皆非。比如：睡過頭了、作業丟了、鬧鐘沒響、我媽耽誤了、車胎爆了、路上太堵……
有網友稱，孩子的借口只有你想不到的，沒有他編不出的。
雖然理由千萬條，但你會發現，總遲到的孩子歸根結底是因為沒有時間觀念，時間管理沒做好。
最近，一個視頻引起了大家的關注。一位爸爸看到孩子賴床，對著孩子吹起了起床號，但孩子還是無動於衷，照睡不誤。有人打趣：這個方法叫醒了整棟樓的人，你孩子可能還沒起床。
兒童教育家高取志津香在《忍住！別插手！合理安排時間》一書中提到：如果孩子要父母叫他起床才起，和他說「該出門了」才走，說明孩子沒有任何自主性。
孩子沒有時間意識，凡事都喜歡依靠家長，時間一久，自主性、內在驅動力、責任心都會慢慢消磨殆盡。
反觀，那些有時間觀念的孩子，往往都有較強的自控能力和責任心。
3、聰明的人，最不願意浪費時間
英國思想家培根說過：合理安排時間，就等於節約時間。
你對時間越尊重，時間就會回饋你更多。
作家劉庸也曾在微博上分享：他給孫子孫女上課，說幾點就是幾點，早到一分鐘也得在外面等，下課時間到了，多一分鐘也不延長。目的就是讓兩個孩子建立時間觀念。
風靡全球的書籍《吃掉那隻青蛙》中提到：你對待時間的態度，即時間觀念，對你的行為和選擇有重大的影響。與目光短淺的人相比，那些對自己的生活和事業有長遠規劃的人，在時間安排和行動上往往更加明智。
時間觀念的建立不是一朝一夕的事。很多成人都不一定能做到時間管理得當，何況是孩子。
作為父母，我們到底該如何引導孩子建立正確的時間觀念呢？
4、簡單有效的時間管理工具
朋友小月，也為孩子遲到犯愁。上次家長會，自己和孩子都挨了老師批評。其實要改變這種情況，就要求家長和孩子一起建立明確的時間觀念，學會管理自己的時間。
正面管教創始人簡尼爾森曾提出一種簡單有效的時間管理工具——日常慣例表。家長朋友們不妨和孩子一起來規劃執行。
第一步：列事項清單
可以讓孩子列出他們晚上睡覺前要做的事情，清單可能有：
收拾玩具、喝奶、刷牙、洗漱、找故事書、準備第二天要穿的衣服、檢查鬧鈴等等。
如果擔心有遺漏，可以用提問的方式去提醒孩子。
第二步：按順序排序，並記錄完成所需的時間
讓孩子按照時間順序對清單里的事項排列，並記錄所需的時間。
大一點的孩子，可以預定時間起點和終點。
小寶寶們可以讓父母幫忙預估，並用流沙鍾或計時器來註明。
倒計時可以幫助孩子對時間的長短有基本的認識。他們慢慢了解到10分鐘、半小時，1小時可以完成一些什麼事情。
第三步：遵照執行，不斷調整
日常慣例表製作好後，讓孩子們按照自己的慣例表執行，而不是你告訴他該做什麼。
注意全程要孩子主動參與，提出自己的想法。不要想著去控制孩子。因為全程由他參與，他才會更願意執行，我們可以適當提醒：「你慣例表的下一項是什麼？你覺得還需要補充嗎？」
慣例表並不是一成不變的，我們可以根據孩子的實際情況進行調整。比如時間間隔，做事的順序。直到它更適合孩子。
日常慣例表能讓孩子們認知時間，並形成良好的作息規律，為今後時間管理打好基礎。
這是我四歲女兒蕾蕾的作息慣例表，她不會寫字就用畫圖的方式代替。爸爸媽媽還可以把孩子做事情的照片拍下來，貼到對應的位置。
現在她每天晚上睡覺前自己準備好衣服，早晨，我到點叫她起床，看她睜開眼睛就出去忙自己的事情，她能自覺的把衣服穿好。
為什麼日常慣例表會對孩子有效？
一是因為，很多孩子對時間沒有概念，平日父母過於提醒孩子時間，很少有孩子主動去注意時間。
慣例表讓孩子在有限的時間去做事情，能提高孩子對時間的敏感度。
二是因為，孩子覺得自己能幹，可以照料自己的時候，他們會很有成就感，倍受鼓舞。
美國兒童心理學家德雷克斯曾說：沒有哪個孩子能在無法預知和無法期待的生活中過得愉快而安逸。規律讓人有安全感。穩定的規律能夠賦予孩子清晰感,繼而產生真正的自由。
孩子能養成良好的作息規律，練習並掌握自己安排作息時間的技能，是每個家長所期望的。
和孩子一起認識管理時間，充分利用生命賦予我們的這筆無形財富吧！
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