別讓錯誤的玩耍方式毀了孩子！這「三個不」家長做到了嗎？
寶寶玩玩具，背後藏著大學問；聰明的家長，從來不會做這三件事！
有的家長認為，玩玩具不過是孩子的休閑娛樂，放手讓他們自己「瞎玩」就好；而在另一些家長眼中，玩玩具是一個難得的早教機會，要時刻監督教導，讓玩具發揮好思維啟蒙的作用。
實際上，這兩種態度都走了極端，育兒早教需要張弛有度，既不能不管不顧，也不要步步緊逼，而是應該根據科學的早教知識以及孩子的實際特點，順其自然地加以引導。
在玩玩具這件事上也是如此，今天的文章，我將列出三個很多父母都會犯的錯誤，做到這「三個不」，相信你的孩子一定能在玩玩具的過程中享受樂趣，並收穫極佳的益智效果。
1.不打斷孩子的玩耍過程
上周末，我帶女兒喜寶在小區里玩，她和鄰居家一個男孩剛玩了不到三四分鐘，男孩的媽媽就走過來說：「有點起風了，把衣服穿上再玩，不然就感冒了。」
接下來的二十分鐘，這位媽媽幾乎每過三四分鐘就要囑咐孩子一件事，比如該喝水了、玩熱了該脫掉外套了、路上有沙子小心別摔倒、已經玩太久捉迷藏了不如換個遊戲…
在媽媽接二連三的打擾下，這個小男孩一直沒玩盡興，最後終於忍不住「爆發」了：「媽媽你不要再管我了！」而媽媽也不甘示弱，立刻苦口婆心地開始講起各種「大道理」…
根據我的觀察，很多父母都有這個毛病，不管是孩子們一起做遊戲，還是孩子自己在家玩玩具，爸媽隔三差五地就要送個水、切個水果、加件衣服，再對孩子的玩耍方式「指指點點」。
這對孩子保持專註力有極大的傷害，習慣了這樣的「打擾」，他們就很難沉下心來去研究、探索和琢磨一件事物，做事總是「三分鐘熱度」，而這樣的後果，都是家長一手造成的。
2.不「糾正」孩子的玩耍方式
除了保護好孩子專註的「小世界」，我們還要尊重他們自己的意願；畢竟玩玩具的是孩子而不是大人，很多時候我們認為「理所應當」的玩耍方式，在孩子的頭腦中是不成立的。
比如第一次接觸拼圖時，有的孩子並不知道要把打亂的卡片還原成一幅完整的畫面，或許有的寶寶會當成畫片一樣觀察上面的圖案，有的寶寶還會當作積木堆自己想要的形狀。
家長不要直接上手「糾正」，探索新事物是培養孩子創造力的絕佳方式，這是難得的鍛煉機會，家長最好不要干預；即使孩子最後沒能發現拼圖的玩法，這個過程同樣能夠對思維有所啟發。
爸媽可以在孩子多次嘗試無果後，從側面引導他們，比如讓他們觀察一下盒子的包裝，看看拼圖塊的圖案是不是有相似之處，或是自己拼幾塊讓孩子觀察…
無論如何，家長最好不要一開始就把玩具的玩法告訴孩子，少了這個自我探索和發現的過程，既讓寶寶少了意外的驚喜，也錯失了一個培養他們創造力的機會。
3.不讓過多玩具分散注意力
當然，家長在某些情況下也要適度干預，比如當孩子同時拿了太多玩具，拿起一樣擺弄兩下，沒一會兒又拿另一樣，這樣的玩法不利於養成全神貫注的習慣，需要家長予以監督。
學前兒童固然需要視覺、聽覺等各方面的刺激，但刺激過多就會形成干擾，讓他們難以形成聚焦於眼前事物的觀察力和專註力；當拿出太多的玩具時，這種情況就產生了。
所以，每次玩之前，家長不妨和孩子做好約定，一次最多只能拿三樣玩具，如果玩膩了，就要先把原先的三樣收拾好，再選擇新玩具玩；這樣做還能避免在孩子遊戲的過程中打斷他們。
總之，孩子玩玩具是一門學問，既要給寶寶充分的自由，讓他們保持專註、積極探索，也要做好守護和監督，保證玩耍過程中的安全和啟蒙益智的效果，這樣才是一個良性的遊戲過程。
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