陪娃寫作業氣到心梗？你痛苦娃也難受，看看是不是這些事沒做對

因為朋友開了一家託管班，他接了一位客戶很典型。

客戶來的時候把孩子往朋友手裡塞，你就把孩子的作業給我搞定，你說多錢就多錢，恨不得立刻把孩子扔到這兒，馬上就走人。

朋友說這樣的家長特別多所以他的託管班才會特別火。

我問朋友他是不是有一些什麼獨家秘訣，幫這些孩子快速做完作業。

朋友哈哈一笑，哪裡有什麼秘訣，只是在託管班老師用的語氣跟家長不一樣而已。

朋友曾經學過教育心理學，比較了解孩子的內心想法。

其實孩子們最反感的就是家長不停的催，不論幹什麼都催，這種催促呢，完美的體現在了寫作業這件事情上面。

家長最常用的幾句話，就象下面這幾句:

快快快，趕緊吃飯，吃完飯寫作業。

天吶，你沒看都幾點了，這作業還沒寫到一半兒，你是不是蝸牛呀？

趕緊寫仔細點。

你沒看這都幾點了，寫個作業跟要你媽的命似的。

每一句話，家長們可能都不太陌生，因為在寫作業這件事情上家長確實傷盡了頭腦。

不誇張的說，有很多家長長期陪孩子寫作業，到晚上12點以後，當家長精神很崩潰的時候，還指望能用理性思考，對孩子說出一些耐心的引導的話，確實也是為難了家長。

為什麼寫作業讓大多數孩子非常頭疼？

第一，除了作業本身可能比較多，比較難之外，另外一部分原因呢就是家長的這些催促。

比方孩子剛剛回到家裡的時候，家長就開始了第一輪催促趕緊洗手，趕緊吃飯，趕緊吃完飯寫作業。

當這一連串的趕緊說出來以後，孩子自然心理上就對寫作業產生了排斥。

如果家長不催，可能孩子完成作業的概率就是一半一半，但如果家長一催呢，孩子在這種排斥心理的運作機制下，寫作業的效率和意願度都很低了。

在寫作業的過程中，孩子在思考或者有什麼不會的時候，或者有寫的時間久了，走神兒的時候，家長又是呵斥，還是自然就把寫作業當成了一項痛苦的任務。

有些孩子剛開始呢，對學習還是抱有很大的興趣的，但是由於家長這種不耐煩的催促，很快就把孩子的熱情澆滅了，從此以後對待學習，對待作業就是反感的，厭惡的。

如果呢，孩子現在已經對寫作業有所厭惡家長呢，你可以改變一下跟孩子的說話方式。

比如呢，你要讓孩子感覺到有一些自主權，你以前會跟孩子說趕緊吃飯，吃完飯趕緊去寫作業。

這是一種命令，任何人對命令愉快地接受都很難。

但你可以這麼說:

寶貝兒呀，你是先吃飯再寫作業呢，還是先寫會作業，等你爸爸回來再一起吃飯呢？

其實你這樣說實質是沒有變的，還是讓孩子寫作業，但是呢，讓孩子感覺上他是有自主權的，當一個人有了自主權，就會比較容易聽進去他人所說的建議。

當孩子已經開始寫作業了過程中，家長不要覺得孩子寫的慢，就開始喊不要磨蹭，哎呀，跟蝸牛一樣，你這麼一說呢？其實成了人身攻擊。

如果你能改變一種說法，你可以這麼說，

是不是閑累了呀，要不要先喝一杯水，休息幾分鐘呢？

當你這麼關懷孩子的時候，孩子心裡也會感激你，自主寫作業的意願度會增加。

還有一點，家長一定要注意，就是孩子在寫作業的過程中，你不要去看電視或者玩手機刺激在娛樂，孩子在做辛苦的事情。

只要家長改變一下自己跟孩子說話的方式，能夠耐心一些，相信呀，孩子主動去寫作業的時候就不遠了。

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