鋤禾日當午

近年來，中國傳統文化越來越受到人們的重視。結合幼兒的學習特點，我們開展了將古詩與美術融合的「古詩新畫」活動。幼兒通過聽教師講古詩，發揮他們的想像，用繪畫等形式重現古詩畫面。《憫農》是一首比較簡單，同時又意義深遠的古詩，於是我選定它讓幼兒進行藝術創作。

我：「我們先做什麼呢？」

妍妍：「先做田地。沒有田地農民伯伯怎麼種莊稼？」

赫赫：「用棕色太空泥做吧，它軟軟的跟泥土很像。」

製作過程中，妍妍驚奇地說道：「快看！用手摁一摁，就跟農民伯伯走過一樣。」大家都有了興趣，在「田裡」留下了自己的「小腳印」。

隨後，孩子們開始製作禾苗。

雯雯：「我的禾苗有圓圓的葉子，像豌豆。」

妍妍：「我要用剪刀給禾苗剪出尖尖的小芽。」

捏完禾苗該捏農民伯伯了，我給他們找了一些圖片：「你們仔細觀察這些圖片，發現什麼了嗎？」

妍妍：「農民伯伯都拿著鋤頭在鋤地。」

赫赫：「農民伯伯還戴著帽子擋太陽。」

為了不讓圖片固化孩子們的思維，我問道：「農民伯伯在太陽下幹活，是什麼感覺？」

赫赫：「他們很熱，會流汗。」

雯雯：「很累。」

妍妍：「雖然很辛苦，但是看到禾苗長得好，他們也很幸福。」

我：「嗯，想像一下，你們在玩遊戲時熱得滿頭大汗時會怎麼做？」

雯雯：「我會站在原地休息一會兒。」

妍妍：「哎呀媽呀！怎麼這麼大的太陽，熱死了（呼扇著衣服，向天上望去）。」

經我引導，孩子們不但捏出了神態各異的農民伯伯，甚至還創造性地呈現了他們的汗水。

（本欄目圖文由山東省淄博市張店區第三幼兒園教師王丹提供）

《中國教育報》2019年04月14日第4版

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