想養出優秀孩子的話，父母要知道：這兩條「鐵紀律」不能忘

如果你覺得養育好孩子太困難那可能是你還沒有掌握以下兩大鐵規則。

第一條:明確紀律。

不光部隊需要紀律，公司組織需要規範，其實在社會中的任何人際互動中，都需要有大家共同遵守的規範，可以是顯性的也可以是隱性的。

在家庭中，大部分家裡人不會造一個《家庭成員行為手冊》，用白紙黑字打出來張貼在家裡的牆面上。

但沒有這樣顯性的東西，不代表家庭互動，不需要規則，而且家庭承擔了很多目標和任務，比如養育孩子長大成人，培養他獨立的社會生存能力就是目標中的重中之重。

家庭中間對待孩子的規則，分為三大板塊兒:

1

你希望和認可的行為，要坦率的對孩子表達讚賞肯定。

比如小小孩自己起床穿衣服，學齡期兒童主動做作業，孩子主動幫爸爸媽媽做家務，或者孩子積極思考，團結同學，當大人們發現了孩子這些良好行為，你認識到，應該讚揚和鼓勵，那就請坦率的鼓勵肯定孩子。

根據斯金納的工具條件反射的原理，孩子良好的行為加上你的肯定屬於正向反饋，能夠幫助孩子把這些行為固定下來，最終內化形成習慣。

2

不贊同，但是可以容忍的失誤，不鼓勵，也不要太批評。

幼兒或者少兒，成長的過程就是學習的過程，學習的過程肯定會充滿失敗。

比如一歲兩個月的孩子尿褲子，這是孩子成長的正常經歷，家長不用考慮幫助孩子儘快改善，如果孩子到三歲還是經常性要褲子，家長們就要考慮背後的原因，是反抗父母呢，還是孩子有一些心理方面或者生理方面的問題呢？如果三歲孩子很偶爾的尿了一次褲子，這就屬於初學者可容忍的失誤，或者一個四五歲的孩子看到鄰居吵架，很害怕尿了一次褲子，這兩種情況都屬於可容忍失誤。

家長不鼓勵也不批評，溫和的理解情緒，就是對孩子最好的保護。

3

堅決不允許需要制止的行為，就要態度堅定的禁止，但是語氣要寬容。

比如孩子已經四五歲了，每次當家裡的大人不能滿足孩子提出的無理要求時，孩子就通過砸東西，尿褲子來表達自己的不滿，這是要堅決禁止的。

關於怎麼樣表達堅決的態度還不傷害孩，就要涉及到第二條規則。

第二條:對孩子感覺和感受要寬容，對不良行為，要態度嚴格。

第一步:

如果孩子無理取鬧發脾氣的時候，大人們首先要做到智慧的聆聽，先不要急著去否認孩子的感受，不要企圖通過打擊批評教育孩子。

聆聽就是一種情緒的接納。

第二步:當大人們對孩子的行為表現已確定為不好的行為，你要說出你看到的行為，看到他做了什麼事情，你看到他這麼做的時候自己是什麼感受，以及你希望孩子怎麼做。

這就是非暴力溝通的三大步驟，先不批評，描述場景，你的感受，提出你的希望。

比如孩子開電視，把遙控器隨地一扔，你告訴孩子媽媽看到你把遙控器扔到了地上，這讓我感到有些生氣，希望你看完電視把遙控器放到電視柜上。

第三步:孩子做出你期待的行為後，用正確的方法適時讚揚和肯定，鞏固良好行為指導，形成習慣。

比如上面提到的案例，當孩子把遙控器放回到電視櫃兒以後，媽媽可以說:

你把遙控器放回到電視櫃，再有其他人用的時候就很方便，你給大家提供了方便，做的很好。

通過這三個步驟，你是氣溫柔，寬容地體會到了孩子的感受，共情，到了孩子同時又對行為改善提出了嚴格的要求。

這兩條鐵規則，第一家庭那也要明確紀律。第二，對孩子的感受，感覺寬容，對行為嚴格，這就是溫柔而堅定的愛，也會得到孩子的愛。

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