《放牛班的春天》：池塘之底也有春天
有一束光穿過了層層的陰影，落到了池塘里，這時我們才發現原來池塘之底也有如許春色。
克雷芒馬修就是那束照耀了池塘之底的光芒，溫暖而又明亮。《放牛班的春天》是我很喜歡的一部法國電影，這部電影沒有激烈的衝突，也沒有纏綿悱惻的感情，樸實而又溫暖，身處黑暗的人也能擁有光明的嚮往。
打開今日頭條，查看更多圖片
五十年前，馬修來到了名為「池塘之底的學校」，以一個新學監的身份，他不負責教授課程，只需要管理學生。而這所學校是一所男子寄宿學校，看起來是由殘暴的校長，冷漠的教師，調皮的學生和嚴厲的制度組成。「行動—反應」是校長制定的用來控制這些學生的制度，學生們稍一違反制度就會被懲罰，動輒關禁閉、打掃學校衛生一個月、取消所有的娛樂活動，甚至是打板子。
馬修在學校大門遇到了一個叫佩皮諾的孩子，他是一個孤兒，每個星期六都會在大門等待著他的父親來接他，然而他的父母都已經去世了，他卻依然不知疲倦地等待著那個可以把他帶走的人。弱小的佩皮諾總是被別人欺負，要用小珠子換取自己的午餐，就連睡覺都要付錢。
這些孩子們看似無藥可救，總是在惡作劇，吵吵鬧鬧，但當新學監要求他們在紙上寫下自己的夢想時，每一個孩子都安安靜靜地寫著，他們有的人想成為馴獸師，有的人想成為消防員，還有的人想成為熱氣球駕駛員，其實他們心裡都有自己的夢想。
馬修是一個失敗的音樂家，但他從未放棄他的音樂，他每天晚上都會進行音樂的創作，當他發現這些孩子對唱歌的興趣之後，他在學校里建立了一個合唱團。每一個孩子都參與甚至樂在其中，不擅長唱歌的孩子成為了樂譜架子，佩皮諾則被任命為合唱團指揮助理。馬修在其中發現了一個擁有天籟之音的孩子，那就是莫杭治，他擁有「天使的面孔」，敏感的內心，但也有著這些孩子通病，有一顆「魔鬼般的心」。莫杭治在新學監來的第一天就給他畫了一幅禿頭畫像，在校長的課堂上在筆記本畫上校長的整蠱的圖像，還因為這個被關了禁閉。但我們可以看出來莫杭治心裡其實是對母親有著很深的感情的，為了母親，他敢於和壞孩子蒙丹打架，給教自己唱歌的新學監丟墨水，還淋著大雨偷偷跑出學校去看母親，這是一個心口不一的孩子。
莫杭治的母親是一位美麗的女士，也是馬修一段秘而不宣的遺憾的感情。馬修一直鼓勵著她不要放棄對莫杭治的教育，希望她能把莫杭治送去里昂的音樂學院，甚至還聯繫好了音樂學院的校長。很明顯，馬修不希望莫杭治埋沒他的音樂天賦。
不管如何，馬修總是對「池塘之底」的孩子們抱著希望，而馬修的到來也給這些孩子們帶來了不一樣的轉折。他們有了音樂課，可以在操場上踢足球，去森林裡捉迷藏，馬修引導著他們發現自己的興趣與天賦，而不是一味地惡作劇和搞破壞。
池塘之底對於馬修來說彷彿是一個夢，美麗而遺憾。他在這裡遇到了一群調皮但擁有各自夢想的孩子們，發現了一個擁有美妙嗓音的男孩，邂逅了遺憾的愛情。雖然他最後被解僱了，但他敢於對抗，敢於斥責校長的殘暴冷漠和對孩子們的漠不關心，這是從來不曾有過的。
最後，當馬修正傷心於孩子們沒有來送他時，他聽到了從窗台上傳來的歌聲，以及滿天飛舞的紙飛機，紙飛機上是孩子們稚嫩而認真的筆跡，窗台上還有他們揮舞著的小手，這是他們給馬修的告別。
這部電影沒有我們想像中的那麼複雜與沉重，愛與希望藏在一些不容易發現的小角落裡。我們以為是校長幫凶的老師們其實也熱愛著音樂，甚至還給合唱團配樂，因為調皮的惡作劇受傷住院的看門大叔沒有追究孩子的責任，認為這都是些可憐的小孩子。當馬修走後，正是這些老師與看門的馬桑揭露了校長對孩子們的虐待行為，讓他徹底滾蛋。
影片最後，當馬修剛要踏上公交車的時候，身後響起了佩皮諾的聲音，帶著包裹和小熊的佩皮諾希望馬修能帶走自己。如他所願，「佩皮諾的執著等待是有道理的，馬修被解僱的那天，正是一個星期六」，他終於等到了把自己帶走的那個人。
