「不打罵，不成材」的觀念不可用，長此以往對孩子心理健康不利

文 | 齊麗娟

高明夫婦都是從985畢業的高材生，畢業之後，兩人順理成章地進入了當地有名的企業，並在短短十幾年裡晉陞成為公司的高層人員，可以算得上是社會精英了。按道理說作為人生贏家的高明夫婦沒道理不開心，但事實卻是，高明夫婦一直以來都為兒子而煩憂。為什麼？作為高材生的兒子，卻沒有繼承到父母的聰慧，兒子小軒一直以來都成績平平，在這麼下去的話肯定與重點初中無緣。

剛開始高明還覺得自己的兒子是「厚積薄發」類型的學生，沒想到一年兩年過去了，小軒的成績絲毫不見起色，都已經五年級了，成績還一直都是班級的中游水平。為了解決孩子的學習問題，高明一開始還給孩子找了家教，後來發現效果不太理想，於是就決定自己親自上陣教兒子學習。

剛開始高明教孩子的時候還保持著耐心，可是當他發現孩子就是不開竅之後，僅剩下的一點耐心也被漸漸磨沒了，就忍不住對孩子大吼大叫，並且還不停地斥責孩子「你怎麼這麼笨！」有時候看見孩子不學習，高明就會覺得氣不打一處來，然後又是一輪新的罵戰.....

在高明的高壓政策下，小軒的成績有了明顯的進步，從班級的中游變成了上游，雖然還不能算是數一數二，不過想必上個重點初中還是沒有問題的。

高明看到孩子的成績單之後也是覺得特別地欣慰，因為他覺得自己的努力終於見效了，但事實真的是這樣子嗎？老話說「有得必有失」，想來還是有幾分道理的。當小軒成績上升不久之後，小軒的班主任給高明夫婦打了個電話，這次打電話來可不是誇獎小軒的成績好，而是老師發現小軒的性格已經悄悄地發生了變化。

原本愛說愛笑的小軒，在爸爸的高壓政策之下，漸漸變得膽小、不愛說話，有時候老師上課提問，小軒也不會爭著回答問題了，被老師點名的時候，小軒還表現得特別緊張，生怕自己說錯了答案。有時候成績單發下來，儘管已經很高分了，小軒還是因為拿不到滿分而悶悶不樂。現在的小軒，已經沒有了以往的快樂，他開始漸漸變得好強、功利起來，這對於將來的學習是很不利的。

高明這才知道，孩子成績上升哪裡是因為自己的功勞，而是因為害怕父母的責罵，所以才不得不好好學習。而高明對孩子的吼叫與斥責，也給孩子造成了不小的心理陰影。

其實很多父母都覺得孩子「不打罵，不成材」，似乎只有這樣，孩子才會乖乖聽話，但父母往往會忘記，長期生活在打罵之下的孩子性格會慢慢變得扭曲，輕則變得膽小怕事、畏畏縮縮，幹啥都怕出錯，毫無自己的主見；重則變得暴躁易怒，難以融入校園生活。

無論是哪一種，對於孩子的身心健康都是極其不利的，所以為了孩子的將來，父母們還是要儘快改掉這個錯誤的觀念。父母們要知道，只有和風細雨般的教育，才能讓孩子健康成長啊。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！