蒙曼和于丹二位教師誰的國學水平更高？你更喜歡誰？

于丹和蒙曼兩位老師，網路上被議論的很多。于丹被人稱為傳播毒雞湯的人。那麼什麼是毒雞湯呢？查一下網上定義，毒雞湯就是表面看上去像是心靈雞湯文，其實暗藏著營銷和詐騙信息的文字內容。于丹老師這樣做了嗎？可能我孤陋寡聞，我看過她在百家講壇里的講座，好像沒有這個印象。

首先，看二位的專業研究方向。蒙老師就是研究隋唐歷史的。那當然要更多地關注古代歷史、哲學及相關領域知識。國學基礎自然不弱。于丹研究啥？傳媒！術業有專攻，傳媒，中國古代沒有傳媒這門學問，相關點滴知識也不成體系，傳媒概念都是國外傳進來的。你們說說，於老師怎麼去關注國學？

然而真正談國學水平，所有上過百家講壇的講師，水平總體比較一般，為什麼？首先，國學涵蓋廣泛，某一個人只能在某一方面有所研究，如今大家基本上不存在。其次，電視媒體注重形象表演和言語誇張，因此一些老學究很難入那些導演的「法眼」。再就是如今的社會風氣比較浮躁，很少有人靜下心來研究。這三點決定了講壇水平，這也是如今很少有人看的原因所在。然而真正談國學水平，所有上過百家講壇的講師，水平總體比較一般，為什麼？首先，國學涵蓋廣泛，某一個人只能在某一方面有所研究，如今大家基本上不存在。其次，電視媒體注重形象表演和言語誇張，因此一些老學究很難入那些導演的「法眼」。再就是如今的社會風氣比較浮躁，很少有人靜下心來研究。這三點決定了講壇水平，這也是如今很少有人看的原因所在。

兩個人的水平高低，你自己想吧，當然了，要說于丹的傳媒水平，那確實挺高的。

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