幼兒園舉辦活動，鼓勵孩子互幫互助，照片發在群里卻讓家長心疼

文 | 齊麗娟

很多幼兒園的教學方式都發生了改變，曾經要麼讓孩子在操場上玩，要麼讓孩子坐在教室里聽課等教學方式進化成激發孩子興趣、培養綜合能力的教育。這不僅使幼兒園的實力提高，也讓很多家長不得不參與孩子的教育和成長，因為園方會舉辦許多活動，比如親子運動會、讀書會、教育分享會之類。當然現在的家長對孩子的教育非常重視，為了讓家長充分了解孩子在幼兒園的學習情況，幼師也會在微信群里發出孩子們的照片。

幼兒園舉辦一次活動，並把活動照片發送給了家長群里之後引起了家長的不滿。原來當時幼兒園為了讓小朋友們認識到幫助別人的重要性，也為了加強同學們的友誼，策划了同學之間相互幫助穿鞋的活動。

小朋友們很聽話的完成了活動，老師在活動中也拍下了不少照片，並且在活動結束之後就把照片發到了群里，可是沒過多久就有家長提出了以後能不能別舉辦穿鞋活動了，穿別的都可以。

家長在照片中看到自家的孩子跪在地上幫別人穿鞋感覺非常心疼，於是就向老師提出了這個建議，並且家長認為幫助別人的方式無數，但是幫別人穿鞋卻是很少有人會做的，還不如幫別人穿衣服、幫別人梳頭髮來得常用。

看到家長的質疑，老師也很快做出了回復，提出之前的小朋友都幫別人穿過鞋，家長沒有必要想的太複雜，孩子們也不會有什麼不舒服的，但是也會尊重家長的意見，今後會改良這個活動。

或許在家長的眼裡看著自己的孩子跪在別人面前，會有些不舒服，幸好老師也理解了家長的想法才解決了這次的爭議。其實家長不能理解的幼兒園活動還很多，由於成年人的時間緊迫，為了參加幼兒園的活動，很多人不得不耽誤工作，因此遇到自己不喜歡的活動就會產生負面情緒。幼兒園在舉辦活動時也會考慮很多，首先這個活動要有意義。

讓孩子學會合作、有集體意識也好；

培養交際能力和溝通能力也好；

促進孩子之間或是親子間的感情也好。

每一次的活動都必須要讓孩子學會一些東西才算有意義。

園方還需要考慮孩子和家長能不能從活動中體會樂趣，如果不開心、不好玩，教育的作用也就不存在了，因此趣味性也是很重要的。還要考慮到孩子的能力，孩子是否能完成活動的內容，倘若太困難了，反而會打擊孩子的自信心，這方面老師和園長需要把握好。

每一次幼兒園活動的舉辦都是不容易的，當然其中會有一些缺陷也很正常，比如這次幼兒園的穿鞋活動就忽視了家長的想法。在專業教育者和孩子們的角度看起來可能會覺得沒什麼關係，但在其他人看來或許就不能理解了。遇到這種情況，家長可以直接幼兒園提出，園方在合情合理的情況下虛心接受就是最好的解決方式。

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