孩子被打不敢還手，還說自己很勇敢！救救自卑孩子

一個小男孩扛著一把玩具槍，鬥志昂揚地出門，在小區的亭子邊玩耍時，被一個大塊頭的小男孩推倒在地，小男孩哭著害怕地舉起了手上的玩具槍，遞給了大塊頭。趁大塊頭把弄玩具槍時，小男孩連滾帶爬地跑回家了……

這一幕，被站在窗邊的媽媽看見了。

可是進門後，小男孩卻對媽媽說：「我很勇敢，我把別人打得稀巴爛……」

孩子明明不優秀，卻故意說「我很優秀」，「我很棒」，「我最厲害」，為什麼？

曾經有一個古老的小國，叫花剌子模（好奇怪的名字），凡是給國王帶去好消息的人，會被國王大大獎勵；凡是給國王帶去壞消息的人，會被抓去喂老虎。

有些父母的表現，跟這種國王相差無幾。孩子凡是有好的表現，就被父母接受，甚至大加讚揚；凡是差的表現，就不被父母接受，甚至招來父母的打罵。所以小孩為了被父母接受，每當做得很差勁時，便不願意被父母知道。孩子常常在意自己在別人面前的形象，那些通過吹噓自己表達「勇敢」、「厲害」的孩子，其實他們正是那些自卑的孩子。他們在某些方面不如其他孩子，可他們不敢面對自己「弱」的一面，還通過誇大或編造相反的事情，從父母處獲得讚揚。

孩子盲目自我吹捧，父母們該怎麼辦？

盲目自我吹捧的孩子，是自卑的孩子。每個孩子的生活環境不同，他們承受的壓力也不一樣，所以孩子們難免有各種各樣的自卑來源。自卑與自我效能常常是相反的情形，自我效能是心理學家艾伯特.班杜拉提出來的，他認為一個孩子的自我效能很重要，是孩子心理健康的判斷。如果一個孩子從小自我效能高，他不僅在心態上更有韌性，未來的焦慮感和抑鬱的概率也會比較低。簡言之，一個自卑的小孩，常常會有心理方面的健康隱患，焦慮和抑鬱的可能性也比同齡孩子高。

怎麼辦呢？作為父母，我們該如何幫助自卑的孩子？正如阿德勒說，人不論貧富貴賤都會有自卑感，有自卑感本身並不是壞事，重要的是如何處理自卑感。

具體如何做？

我想起了一部老電影《阿甘正傳》，電影里，阿甘雙腳畸形，需要戴上腳掌支撐的輔助工具才能走路，他的這個「怪形象」常常受到其他小朋友的嘲笑和嫌棄。智慧的媽媽就告訴他：「上帝如果想讓人人平等，就會給每一個人帶上腳撐。」媽媽的意思是告訴孩子，每個小孩都是不相同的，我們需要接受真實的自己。

首先，父母自己需要先接納孩子，才能幫助孩子自我接納。每一個孩子都是帶著「瑕疵」降生的，沒有一個孩子是完美無瑕的，作為父母，我們需要肯定孩子的優點，接納孩子難以改變的缺點，鼓勵孩子「給自己鼓掌」，當個接納孩子的父母，養育幸福的小孩。

其次，幫助孩子找到自我價值。「你閱讀繪本雖然沒那麼快，可是你很勤勞，很喜歡勞動」，「你雖然有時磨蹭，可是你很認真，做事仔細」，「你雖然有時行為粗魯，可你是個善良的孩子」……當我們面對孩子被同齡孩子嘲笑，或孩子因為自己的一些缺點而備受自卑的折磨時，我們最好幫助孩子尋找他們做得好的優點，幫孩子樹立信心。

我有一位老師，曾經這樣鼓勵她那位在幼兒園「表現糟糕」的女兒：

她的女兒天生長短腳，老師準備舞蹈比賽節目時，她的女兒被篩掉了。小女孩回家後，傷心地對媽媽說：「老師說我表現糟糕，所以不能參加跳舞。」

我這位老師很有智慧，她說：「你記得我們上周的家庭表演嗎？爸爸表演小品，媽媽演唱歌曲，弟弟表演跳舞，你表演朗誦，我們都在表演我們最拿手的節目。當你表演時，我們都很興奮地鼓掌。你如果有機會在幼兒園表演朗誦時，媽媽相信，所有人都會鼓掌的。」

小女孩「嗯嗯」地點頭，沒多久就高高興興地玩去了。萬物有「瑕疵」，誰不是呢？父母鼓勵孩子接受自己的「瑕疵」，這樣的父母，才是明智的父母。

最後，我想起了前幾天，給孩子們講過的小故事：

雨停了，一隻小兔子走出窩，抬頭看著蔚藍的天空，深呼吸了一口氣，「多美的天啊」，它說。

這時它聽見了旁邊一個微小的聲音，也在說「多美的天啊」。

原來是一顆小草在說話。

「你？太微不足道了！」兔子說。

小草揚起小臉蛋，自豪地說：「我雖然長得比你矮，可是陽光和藍天都愛我，就像它們也愛你一樣，我們沒有什麼不同的。」

請把這個小故事，也告訴孩子們，幫助他們懂得「我們沒有什麼不同的」吧。

所以，自卑的孩子會自我可憐，自信的孩子眼裡都是陽光。但願你孩子的眼睛裡，正陽光閃爍……

關鍵字：自卑孩子、幼兒心理、親子養育、育兒方法、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。

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