阿卡索受邀出席2019國家地理學習大會，聚焦教育創新發展新格局

深圳2019年4月25日 -- 近日，由美國國家地理學習舉辦的「2019國家地理學習大會」在杭州舉行。

圖左4：阿卡索代表領取「Friends of National Geographic Learning」獎項

國內外知名專家學者、美國國家地理探險家與攝影師、國內教育出版機構領導、國際學校及培訓機構負責人，以及互聯網教育機構、教育媒體、教育投資機構等教育界各方代表參會。

阿卡索作為國內知名在線少兒英語教育機構及美國國家地理學習的合作夥伴，受邀出席並在為期兩天的大會中與國內外教育界的精英及同仁一起分享與探討教育行業的未來發展方向。

本次大會主要圍繞「創新驅動·全球勝任」這一核心話題進行探討。「創新驅動」涉及了教育領域全新格局，教學內容的創新, 教學方式革新等行業內部當前背景下對變革的探討。「全球勝任」展現了對當代學生學習方式，二十一世紀人才所需實用技能，如何勝任全球公民等教育行業「可能性」的聚焦關注，與教育行業一起立足當下，探索未來。

會上，美國國家地理學習大中華區高級總監Michael Cahill簡單介紹了美國國家地理學習的品牌核心，發展理念，歷程以及未來的發展戰略和目標，通過真實的數據和案例講述了在全球化時代具備21世紀核心競爭力對培養學生成為優秀的21世紀全球公民的重要性。

作為國內知名的在線外教一對一英語教育平台，不斷提高孩子的核心競爭力是阿卡索的使命之一。多年來，阿卡索一直堅持深耕在線英語教學研究領域，深知教學內容是承載教學輸出的重要環節。

因此，在2018年，阿卡索聯手美國國家地理學習，全面布局在線英語教研之路，一起踐行「將世界帶入課堂，讓課堂與生活聯接」的教學理念。

語言，尤其是外語，是幫助大家探索世界的一把鑰匙。在本次的大會演講中，美國斯沃斯莫爾學院副教務長David Harrison分享了他作為語言學家學習外語的經驗。David 建議：「切換你的手機系統語言、聽歌、看電影，把你身邊任何可以接觸到這種語言的機會擴大化」，這也就是我們平時所說的在語言環境下進行沉浸式教學。他還表示，語言環境和興趣都是提高學習效率的方式。

對此，阿卡索深表贊同。在2018年，阿卡索推出了全新的學習理論 -- 「深度慣性學習法"，並打造出一套適合當代小學生學習的「25 N」循環沉浸式課堂，以充分喚醒學生的學習驅動力，激發和培養學生興趣。

除此之外，阿卡索還通過牽手熱門 IP 「熊出沒」和「熊熊樂園」進行跨界合作等方式，帶來教學形式的創新，營造輕鬆快樂的語言環境，不斷地提高孩子的學習興趣。

大會的最後，美國國家地理學習向阿卡索頒發了「Friends of National Geographic Learning」獎項，以表彰阿卡索對美國國家地理學習長期以來的支持，同時感謝阿卡索將優質的英語內容通過自身平台傳向更多的英語學習者所做出的不懈努力。

十年樹木，百年樹人，阿卡索在本次大會的思想交流和智慧碰撞中，收穫頗豐，受益匪淺。

接下來，阿卡索也將不忘教育的本質和初心，堅持教育創新，不斷推出更多優質教材內容，為每個中國學生創造更多與優質英語接觸的機會。期待明年美國國家地理學習舉辦的學習大會，能帶來更精彩、更豐富的教學理念分享和思想碰撞。

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