洋蔥數學完成D輪3億元融資，成立五年學生用戶超過2千萬

洋蔥數學聯合創始人兼CEO 楊臨風

雷鋒網消息，4月25日，中小學在線數學品牌「洋蔥數學」宣布已於2月份完成D輪融資，總金額為3億元，由春華資本領投，崑崙萬維等新老股東參與跟投，光源資本擔任本輪獨家財務顧問。

至此，洋蔥數學累計完成超過6億元融資，投資方包括春華資本、崑崙萬維、峰瑞資本、君聯資本、騰訊、StarVC、青松基金、茂榕資本、晨興基金會和峰瑞資本等。

據天眼查顯示，2014年2月，洋蔥數學獲得晨興基金數百萬天使輪融資，6月又獲得晨興基金300萬美元A輪；2015年獲得峰瑞資本450萬A+輪融資；2017年獲得StarVC和青松基金領投的9700萬B輪融資；2018年獲得君聯資本騰訊投資共同投資的1.2億C輪融資。

洋蔥數學聯合創始人兼CEO楊臨風表示，本輪融資將用於加大在線課程教學研發與人工智慧技術產品應用等方面的投入，全面推動人工智慧個性化普惠教育。

對於本輪投資，春華資本創始人胡祖六博士表示：

孩子的個性化教育是每個中國家庭的期望，在互聯網時代正逐漸成為可能。洋蔥數學利用互聯網與人工智慧解決了大規模個性化教育的難題，讓我們看到了個性化普惠教育的無限前景。

成立五年，多學科覆蓋，學生用戶超過2千萬

據了解，洋蔥數學創建於2013年底，由畢業於哈佛大學的楊臨風、畢業於杜克大學的朱若辰和前創新工場「點心OS」技術高管李諾聯合創辦。

雷鋒網此前曾採訪過楊臨風，從哈佛大學計算機系畢業後，楊臨風先在波士頓諮詢公司工作了一段時間。最後，楊臨風聽從自己的內心，回國投身到他所熱愛的教育事業中。從回北京蒲公英中學支教，到創立公益項目「陽光書屋」，再到後來創辦洋蔥數學，他想通過自己以及團隊的努力，找到具有可行性的教育解決方案。

通過大量的走訪調研，楊臨風團隊發現，數學是讓一線教師和學生最頭疼的學科。對很多學生來說，數學是「心中永遠的痛」，聽不懂，學不會，抽象、艱深、無趣，即便到了大學，高數依然是學生掛科率最高的科目之一。對教師而言，數學也比較難講，不像物理化學那樣可以通過實驗讓學生觀察體驗，有時候講了很多遍，學生也難以理解。

如果數學也能講得有趣，那麼其他學科也就簡單了。

2013年底，洋蔥數學正式成立。為了能將數學變得有趣，讓學生真正喜歡上數學，楊臨風和他的團隊參考可汗學院，用幽默生動的動畫來講解抽象的數學知識。

為了激發學生的興趣，我們做一個視頻需要兩個月時間。這個是客觀規律沒辦法。但是我們東西出來之後，就是能讓學生一拍大腿說，這東西老師你為什麼上課不這麼講，你這麼講我就搞懂了，這就是效果。

成立已五年，洋蔥數學目前學生用戶超過2000萬，教師用戶超過60萬，覆蓋國內所有省市自治區超過2800個區縣的15萬所中小學校，其中三線以下城市和鄉村地區用戶佔比約65%。據中科院《2018中國K12在線教育消費者調研報告》顯示，中小學在線數學市場洋蔥數學份額超60%。

楊臨風介紹，洋蔥目前還推出了物理、語文和英語課程，已經完成小學到高中的多學科覆蓋。其中免費課程數量佔比為50%，付費課程單月價格僅需不足50元。平台所有課程的單月學習總時長超過1.5億分鐘，平均完課率超過70%。

人工智慧個性化學習系統

洋蔥數學在2017年初成立了人工智慧實驗室，圍繞其人機交互學習的視頻課程，自主研發了人工智慧個性化學習系統，通過動態規劃學習策略、個性化推送學習內容、智能測試與問題診斷、自適應練習等功能，幫助學生從對知識陌生到精熟掌握。

洋蔥數學此前聲稱，已將大數據和人工智慧技術充分應用於學、練、刷、測、診、糾的學習全過程中。

楊臨風介紹，公司在大數據存儲、深度學習演算法的應用等方面持續進行著深入的研究探索，平台目前積累了超過200億條的多維度學習數據，包括視頻數據、練習數據和行為數據。

據雷鋒網此前了解，洋蔥數學人工智慧實驗室擁有幾十人的人工智慧和大數據團隊，成員畢業於北大、哈工大、哥倫比亞大學、伊利諾伊大學等海內外名校。其中演算法團隊在自適應學習系統、推薦演算法、深度圖像識別和強化學習等領域擁有產品級AI模型的開發能力。大數據團隊則由前聯想及以薩資深數據架構師領銜，成員曾供職於新浪、亞信、今日頭條等富數據公司，擁有豐富的企業級數據架構開發經驗。

楊臨風曾在採訪中告訴雷鋒網：

我們用的技術及模型和市面上大多數公司差不多，無非是DKT（deep knowledge tracing）演算法，我們也不會硬塞一些用不著的比如語音識別、計算機視覺這些AI技術來做噱頭，技術要為產品邏輯服務，關鍵看怎麼用，怎麼才能使用這些技術真正讓學生有更好的學習體驗。

洋蔥數學將DKT演算法重點應用於動態的學習策略規劃， 收集數據，儲存數據，再進行數據分析，最後進行策略推送，會大概預測學生每一個知識點的掌握情況，診斷學生哪些知識點存在問題，然後推送相應的視頻和練習配套的複習包。

我們用的最多的其實是對於數據的收集分析和通過演算法做決策，希望用的這些人工智慧技術能實實在在的幫助到學生，能對他的薄弱點進行診斷，並推送精準的學習內容。

摒棄用真人教師直播授課

洋蔥數學表示，其專註於中小學階段的互聯網普惠教育，以100%人機交互學習的教學創新模式、優質視頻課程內容的自適應學習體驗，為教師和學生提供個性化的教育服務。

與常規的網課、1對1不同，洋蔥數學在產品上摒棄用真人教師直播授課，依據國家課程標準和教材，自主研發了約2000個富有創意的動畫視頻課程。每節課平均5-8分鐘精講一個知識點，幫助學生深度理解，並在課中、課後配有豐富的智能交互練習題，幫助學生高效學習。

洋蔥數學表示：

這種以學生為中心的教學模式，通過有趣、精準的個性化學習體驗，受到了學生的喜愛，並很好地促進了學生主動學習，培養自主學習和主動思考能力，改變了很多人對於「學生不喜歡學習」的刻板印象。

同時，洋蔥數學研發了面向教師的智能助教產品，輔助學校教師開展個性化課堂教學，擺脫經驗式教學。對於貧困地區的鄉村教師，洋蔥數學五年來持續提供「洋蔥公益助教行動」的公益服務，先後與友成基金會、美麗中國、21世紀教育研究院等公益機構合作，服務已覆蓋29個省市自治區的3000餘所鄉村學校超過4萬名教師。

面向學校，洋蔥數學還推出了智慧課堂解決方案，包含教師信息化教學實踐課程、教學資源、學習大數據分析、智能診斷及個性化教學助手。與全國不同地區的農村學校、普通學校和名校共同探索出了常態的信息化教學創新模式，如北京中學、烏魯木齊第十五中學、咸寧何功偉中學等。

為了促進技術與教學深度融合，2018年洋蔥數學聯合人大附中西山學校、北京中學、廣東實驗中學聯合發起了「未來教育踐行者聯盟」，並先後邀請長沙第十一中學、臨汾平陽中學、東莞小牛津道明外國語學校加入，多方共同圍繞人工智慧與教學創新展開長期的實踐探索。

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