中國特色教育倫理學理論體系建設與教育現代化高端學術研討會舉行

中國教育新聞網訊（記者 張春銘）「中國特色教育倫理學理論體系建設與教育現代化高端學術研討會暨新編本《教育倫理學》首發式」於4月27日在人民教育出版社舉行。中國倫理學會會長、清華大學萬俊人教授，中國教育學會教育學分會理事長、人教社總編輯郭戈研究員，新編本《教育倫理學》主編、上海師範大學王正平教授分别致辭。會上，萬俊人會長、郭戈總編輯、新編本《教育倫理學》主編王正平教授和劉立德編審一同為新書揭幕。本次會議由中國倫理學會教育倫理專業委員會、人民教育出版社、上海師德研究與評價中心、上海師範大學道德文明研究中心共同舉辦。

與會專家認為，新中國成立70年特別是改革開放40年來，我國教育倫理學取得了一批豐碩的研究成果，這批學術成果標誌著我國教育倫理學學科的正式形成和不斷發展壯大，對我國教育事業的發展以及培養德才兼備的優秀教師與合格人才產生了深遠的影響。進入新時代以來，黨和國家更加突出強調師德師風建設的重要性。教育倫理學在新時代中國特色社會主義建設中更應該發揮其應有的價值引導作用。廣大教育倫理學研究者要全面落實立德樹人的根本任務，根據《中國教育現代化2035》的要求，加快構建中國特色教育倫理學學科體系、理論體系、教材體系、話語體系，為建設高素質專業化創新型教師隊伍，從而為教育現代化提供教育倫理學的學科理論支撐。

中國倫理學會教育倫理專業委員會主任王正平教授，長期從事教育倫理學研究，早在1986年就在人教社出版了著作《人民教師的道德修養》。1988年由他主編的新中國第一部《教育倫理學》榮獲全國「倫理學30年優秀學術成果著作獎」。進入21世紀以來，隨著全球化、互聯網化的不斷發展，我國和全球教育發展都面臨著新的倫理道德挑戰，教育倫理學發展必須繼往開來，與時俱進，亟需一本能夠反映時代發展、更加全面系統的學術著作。由王正平教授主編、上海師範大學、北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、南京師範大學等十所師範大學合編的新編本《教育倫理學》的適時出版正是呼應了新時代對教育倫理的強烈需求，反映了教育倫理學界對當代中國立德樹人、加強師德師風建設的理論關懷。該書主要包括教育倫理學基本理論、教育倫理原則與範疇、教育中的具體倫理問題研究和教育倫理道德實踐等四大板塊，共二十二章，涉及教育倫理學概念、教育倫理思想發展狀況、教育與善的追求、教育制度與政策倫理、教育利益衝突與調節，立德樹人、教育公正、教育自由、教育民主、教育仁愛等內容，集中反映了國內外最新的教育倫理學研究成果，集中論述了教師與學生、教師集體、家庭教育、社會的倫理關係，教師的行為選擇、道德規範、道德評價、道德實踐等方面的基本問題，體現了我國教育倫理研究為發展中國特色社會主義教育事業服務的時代精神。該書主要供高等院校教育學、倫理學等相關專業教師和學生教學使用，也可供在職教師和教育管理工作者進行師德理論培訓使用。

與會專家認為該書對於全面系統分析教育倫理問題、傳播教育倫理學先進理念、回應新時代我國教育改革發展面臨的倫理道德挑戰、推動我國邁入教育強國行列都具有重要的啟示意義。同時大家認為，新編本《教育倫理學》是我國改革開放以來教育倫理學研究的最新成果，體現了新時代新師德，是作者與出版社聯合向新中國成立70周年獻的一份厚禮。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！