論文只是「硬」指標，這4點才是博士畢業「軟」實力

博士研究生畢業時應該具備的能力

作者 | 喬中東

我在給博士研究生的論文進行評閱、或者答辯時寫評語的時候總是要比碩士研究生多寫一句話，說明了該生已具備了獨立從事科學研究的能力。

這一句話在碩士研究生的論文評閱或者答辯決議中是不會出現的。

怎樣才具備了獨立從事科學研究的能力呢？

「

首先，博士研究生應培養提出問題的能力。

」

自主創造力是創作的源泉和動力。若想能夠提出一個具有新穎性的科學問題，就必須大量地閱讀文獻。

一個人的科研做得是否好，是否具有創新性，就必須有獨特的視角，有獨特的想像力。而獨特的想像力和獨特的視角絕對不能靠蓋上18層被子做夢，而是應該建立在大量文獻閱讀的基礎上。

著名物理學家牛頓曾經說過：如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。

只有掌握了堅實的基礎知識，才能理解本學科的最新研究進展和實際應用價值。

才能更廣、更深地將日益增加的專業知識融會貫通，並站在更高的角度去理解、去運用所學到的知識。才能知道所在的研究領域裡還存在哪些問題，解決這些問題的過程中存在著哪些困難，技術上面有沒有困難。

當我們掌握了堅實的理論基礎，我們才能站在巨人的肩膀上登高望遠，提出自己獨到的科學見解。

在理解了前人研究成果的基礎上，能夠從中找到研究的不足，獨闢蹊徑，提出自己的科學假說。

這也就是所謂的具有創新能力和批判性思維的能力。

「

其次，博士研究生還應具有分析問題和解決問題的能力。

」

DNA右手雙螺旋結構的發明者，Watson和Crick，他們通過研究其他人有關DNA的研究結果，推想出了DNA右手雙螺旋結構的理論。這一方面源於他們豐富的想像力，更重要的是他們具有紮實的理論。

要解決科學問題，還必須具有堅實的實驗功底，勤於動腦，精心準備。

我的一些博士研究生，他們在做實驗之前，總喜歡先把前因後果分析清楚，把實驗的細節吃透，這才開始做實驗。

每次實驗，都有每次的結果。與預想的結果一致怎麼解釋，與預想的結果不一致，又該怎麼對待，心裡要有譜，要有應對方案。

只有這樣，才能將科學假說變成科學理論。

「

第三，博士研究生要具有良好抽象能力和語言表達的能力。

」

有些人說，我是茶壺裡煮餃子，肚裡有貨，就是倒不出來。這樣的博士研究生是有欠缺的。

科學研究，是一個費時費力費錢的過程。沒有經費的支持，是不可能長久的。

因此，每個獨立從事科學研究的工作者，都應該有申請到足夠的經費的能力。而申請經費，就必須會寫申請書，能夠表達自己的述求。

在研究工作中獲得了研究成果，還要將其寫成論文，公開發表，介紹給同行，看看同行們是否認可你的學術成果。

開學術會議的時候，還要將你自己的故事講給大家。為了在有限的時間裡講好故事，還要做好PPT，構思好圖片。

博士畢業的時候，還應該將你的研究成果整理成博士論文，展現給答辯委員會的專家們，得到他們的認可。

「

此外，當一個人受到了科學素養的良好訓練之後，他還應該具體團隊作戰的能力。知道自己在團隊中的位置和地位。

」

當助手的時候，要和領導搞好關係，和同事搞好關係，和師兄弟們搞好關係。

當PI的時候要知道怎麼調動大家的積極性，怎麼能夠讓大家心甘情願地完成你交給的任務。

總之，當你具備了這些能力的時候，你也就具備了獨立從事科學研究的能力了，你也就達到了博士研究生畢業的要求。

只有這樣，才會獲得博士學位相應的學術地位，才能勝任將來的研究工作。

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