老師：「你家孩子偷東西」，這位媽媽的回答，引導孩子傑出人生

孩子上學以後，家長最怕的就是老師給打電話，一般都是在孩子犯錯誤的時候，老師才會給家長打電話。一方面家長覺得孩子犯錯誤對班級和老師有一定的影響，另一方面家長覺得孩子犯錯誤自己會很丟面子，例如孩子偷東西這種敏感問題上，家長對孩子的做法，對於孩子未來人生的影響意義是非常大的。

老師的電話那邊說道：「你家孩子偷東西了」，家長瞬間懵住。

淘淘今年5歲，現在已經是幼兒園大班的學生，在媽媽的印象里淘淘從小就乖順懂事，懂禮貌的。可是這天媽媽和淘淘剛到家，就接到老師給打來的電話：「你家孩子偷東西了」。

媽媽當時覺得非常震驚，原本在自己眼裡乖巧懂事的兒子，怎麼會偷東西呢，但是老師也不會沒有證據冤枉我們吧。

不一會的功夫，老師發了一段監控視頻過來，淘淘媽媽打開一看，確實兒子把老師書桌里的平板電腦裝在了自己的書包里。

第二天，媽媽帶著淘淘來到了學校，並把平板電腦還給了老師，老師非常的無奈，「下次可別偷東西了，小小年紀就會偷了」，淘淘的媽媽說道，「淘淘做的確實不對，但是別過早的把偷字安在我們身上」。

後來媽媽耐心問道淘淘為什麼會拿走老師的平板電腦，淘淘告訴媽媽，「平板里的小怪獸太可愛了，我也希望他能住我家，天天和我在一起」，聽完淘淘的話，媽媽才知道真正原因。

其實，對於孩子而言，他們並不知道什麼是真正意義的「偷」，也許只是喜歡，或者以為別人給的東西就是自己的，所以成為了大人眼中的「偷」，如果大人敏感性的訓斥孩子，並且詆毀和指責孩子。長此以往下去，真的就成為了老師和家長眼中的「壞孩子」。

讓我們來分析下孩子為什麼會偷東西，家長該如何處理。

1、對自己和他人物品的概念模糊

當別人拿給自己的東西玩時，他們就會覺得就是自己的，或者別人的東西，自己只要喜歡就可以隨便拿過來，都是無意識行為。

家長應該不要把這個問題上升為偷，讓孩子明確物品有所屬權，別人的東西我們可以玩，不過玩過之後要及時歸還，我們自己的東西有權借給別人，也有權保存好。

2、自制能力差

當他們看見自己特別喜歡的小汽車，小玩偶會特別喜歡，所以會奮不顧身的拿到自己身邊歸為己有，這也是孩子自控能力低的表現。

但是家長一定要讓孩子明確，這並不是自己的東西，如果想要的話可以和小朋友借，或者告訴媽媽，媽媽會給買的，不要隨便拿別人東西。

如果孩子一而再、再而三的出現偷竊行為，那麼就要採取強制的手段制止了，讓孩子意識到事情的嚴重性。

每天，不僅是孩子在成長，初為人母的我們也在不斷學習和成長，教育子女一定要掌握技巧，不要把「偷竊」、「壞孩子」的標籤無意當中貼在孩子的身上。

互動話題：你對孩子偷東西怎麼看呢？不妨動動手指說出你的想法。

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