研究發現：這件事，經常做的孩子比沒做的孩子，長大要有出息！

外國有一項研究發現，在家裡經常做家務的孩子比不愛做、甚至不做的孩子要更加活潑、開朗些。其兩個家庭中，不愛做的孩子面臨單親家庭的風險要比經常做家務的孩子要高出許多。

在外國的家庭里，父母讓孩子要認知到，只有付出了勞動才能夠得到相應的回報。父母經常用孩子幹家務活、付出勞動的多少來衡量孩子該得到多少的零花錢，孩子在這個過程之中，無形的就鍛煉了動手的能力，從而還可以轉換成實踐的能力。

孩子做家務是一種能力的鍛煉，愛做家務與不愛做在兩個孩子步入社會後，一般一眼就能看出來，愛做的孩子的實踐能力要不不愛做家務的孩子要強許多。所以，為了孩子的明天，家裡面有孩子的家長趕快學起來，趕緊鍛煉自家孩子！

年齡在一歲階段的孩子家長注意，可以先從鍛煉寶寶的執行能力開始，簡單的指令教起，例如：寶寶，幫媽媽把那個紙巾拿來、把這個扔進垃圾桶里等，讓孩子有一個感知的過程。

年齡在二歲到三四歲的時候，要讓孩子鍛煉自主管理能力，自己去洗手、自己去吃飯、自己刷牙、學會收拾，這個時候寶寶在完成之後，要對寶寶進行誇獎。讓孩子感知到自己是聽話，會幹活的乖寶寶，給孩子一種被需要的感覺。

年齡在四五歲的寶寶，學會整理自己的的玩具，東西用完可以自己放回原處，這些基本的習慣從小養成，這個時候，父母要以引導為主，讓孩子知道有些是自己的任務，自己是必須完成的，但也不要過多逼迫孩子，讓寶寶產生抵觸情緒。

年齡在六歲到十一歲的孩子，父母要讓孩子知道自己也是家庭中的一份子，也要承擔相應的責任，在自己能力範圍之內的最大限度完成自己應該做的家務。但父母要適當的進行獎勵，並且為孩子做一個好的示範，否則孩子就會產生不公平的心理，拒絕做家務。

年齡到了十三歲及以上，就要讓孩子完全具備獨立自主的能力，父母可以在一旁進行鼓勵，但也要給孩子自主選擇的權利。讓孩子享受做家務的這個過程，而不是一味的進行推脫和拒絕。

作為家長，還要知道孩子容易受外界因素的影響，不要一味的只想鍛煉孩子的能力，而忽視孩子是否是真正喜歡的，要培養孩子的興趣，讓孩子在體驗過程中，愛上做家務。父母不要只是給孩子安排任務，還要讓孩子在做任務的過程之中有所感悟，並留給孩子足夠的、可以自由發揮的空間。

孩子做家務有時也只是一時興趣，父母要把握住機會，讓孩子把興趣轉換成一種愛好和習慣就會顯得尤為重要，孩子長大出息與否，就看能否成功轉換為愛好。

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