毛主席在十九歲時寫了一篇作文，令國文老師讚嘆不已

【核心提示】毛澤東主席一生喜歡讀二十四史，尤其喜歡讀《史記》，他在早年就已經熟讀之，且往往有自己的獨特的讀書心得體會。那麼，對商鞅徙木為信這件事，毛澤東主席是如何看待的呢？

商鞅是戰國時期最偉大的政治家、思想家、改革家，也是歷史上最主要法家代表人物之一。

秦孝公時期，商鞅在秦國推行變法，史稱「商鞅變法」。商鞅變法，徹底改變了秦國落後挨打的局面，使秦國國富民強，一躍而成為戰國最強大的國家之一，並為後來秦始皇統一中國奠定了基礎。

但在變法之初，商鞅卻遇到了許多阻力。這些阻力，既有來自甘龍、杜摯等秦國權貴的，也有來自秦國老百姓的不信任。為了清除這些阻力，商鞅一方面舌戰群臣，取得秦孝公的支持；另一方面徙木為信，贏得秦國老百姓的信任。

在變法的法令公布前，商鞅特意在秦國國都集市的南門外豎起一根高三丈的木條，並貼出告示說：有誰能把這根木條搬到集市北門，就給他十金。

事情容易辦，酬勞也很高，確實很誘人。不過，在老百姓的思想里，還有「天上不會掉餡餅」的樸素意識，故而大家都懷疑告示的可信度，沒人去搬木條。

商鞅見無人來搬木條，又出布告，把酬勞提高到五十金。所謂重賞之下必有勇夫，有個人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻兌現承諾，命令給他五十金，以表明他說到做到。

這就是商鞅徙木為信的故事，記載於司馬遷的《史記》。

毛澤東主席一生喜歡讀二十四史，尤其喜歡讀《史記》，他在早年就已經熟讀之，且往往有自己的獨特的讀書心得體會。那麼，對商鞅徙木為信這件事，毛澤東主席是如何看待的呢？

1912年，毛澤東時年十九歲，就讀於湖南全省高等中學校。在該校學習期間，毛澤東曾寫過一篇作文，題目叫《商鞅徙木為信論》。在這篇作文中，毛澤東談到了對商鞅徙木為信的看法，全文摘錄如下：

吾讀史至商鞅徙木立信一事，而嘆吾國國民之愚也，而嘆執政者之煞費苦心也，而嘆數千年來民智之不開、國幾蹈於淪亡之慘也。謂予不信，請馨其說。

法令者，代謀幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力、必竭全力以保障之，維持之，務使達到完善之目的而止。政府國民互相倚系，安有不信之理？法令而不善，則不惟無幸福可言，且有危害之足懼，吾民又必竭全力以阻止此法令。雖欲吾信，又安有信之之理？乃若商鞅之與秦民適成此比例之反對，抑又何哉？

商鞅之法，良法也。今試一披吾國四千餘車之紀載，而求其利國福民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅當孝公之世，中原鼎沸，戰事正殷，舉國疲勞，不堪盲狀。於是而欲戰勝諸國，統一中原。不綦難哉？於是而變法之令出，其法懲姦宄以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徒木以立信者，吾於是知執政者之具費苦心也，吾於是知吾國國民之愚也，吾於是知數千年來民智黑暗國幾蹈於淪亡之慘境有由來也。

雖然，非常之原，黎民懼焉。民是此民矣，法是彼法矣，吾又何怪焉？吾特恐此徒木立信一事，若令彼東西各文明國民聞之，當必捧腹而笑，舌而譏矣。烏乎！吾欲無言。

在這篇作文中，毛澤東認為，法令是為老百姓謀幸福的工具，商鞅是歷史上首屈一指的偉大政治家，他的變法是為「良法」，有利於富民強國。但由於當時「民智未開」，老百姓無法認識到法律的積極意義，故而逼得商鞅不得不以「徙木為信」來獲取老百姓的信任。這在毛澤東看來，不僅是商鞅的悲哀，也是國家的悲哀。在此基礎上，毛澤東進一步指出，「吾於是知執政者之具費苦心也，吾於是知吾國國民之愚也，吾於是知數千年來民智黑暗國幾蹈於淪亡之慘境有由來也。」

年僅十九歲的青年毛澤東有此獨到而深刻的見解，無疑是令人敬佩的。湖南全省高等中學校的國文教員看到毛澤東的這篇作文，也是稱讚不已，他在毛澤東的這篇作文當中寫下了許多評語，並把這篇作文作為優秀範文，在同學中「傳觀」。

這些評語包括：「實切社會立論，目光如炬，落墨大方，恰似報筆，而義法亦駸駸入古」、「精理名言，故未曾有」、「逆折而入，筆力挺拔」、「歷觀生作，練成一色文字，自是偉大之器，再加功候，吾不知其所至」、「力能杠鼎」、「積理宏富」等。

在文末，湖南全省高等中學校的國文教員還寫有以下總評：「有法律知識，具哲理思想。借題發揮，純以唱嘆之筆出之，是為壓題法。至推論商君之法，為從來未有之大政策，言之鑿鑿，絕無浮煙漲墨繞其筆端，是有功於社會文字。」

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！