孩子是不是學習的料，有經驗的老師一眼就能看出來，特徵很明顯

育兒 05-06

文|秘籍君

孩子在上學的時候，有些孩子感覺沒怎麼用勁就能學習很好，成績也很優秀，有些孩子就不同了。天天家長老師沒少費勁，可就是成績不好，讓人頭疼。有些家長在反覆努力後不得不感嘆，也許自己的孩子真不是塊學習的料。表嫂是一個小學老師，有十幾年教學經驗了，有次和她聊起來什麼樣的孩子會學習好的話題，她說，孩子能不能學習好，有時候看他們的表現就能知道，他們都有一些共同點。

孩子是不是學習的料，有經驗的老師一眼就能看出來，特徵很明顯。

學新知識時眼神閃亮

表嫂說，她剛接手現在這個班的時候，上第一節課，就注意到一個同學，雖然他坐在角落裡，但是在講課的時候，她還是注意到了他的眼睛，非常有神，充滿了好奇與渴望，和很多孩子都不一樣。回到辦公室，她就和同事聊起了這個學生，誰知其他老師也有相似的感覺。這個孩子原來的班主任說，他從上學的時候就一直成績優秀。

我想起來自己上小學的時候，老師總能看出來誰在認真聽，誰跑神了，有時突然一個粉筆頭就飛向了某處。學習好的孩子，首先要對新知識感興趣，有去了解的慾望，這是他學習的動力，他的學習自然是輕鬆快樂的。那些被家長逼著學的孩子，很多並沒有發現學習的樂趣，是被動的，常常自己感覺痛苦的同時，也讓父母頭疼。

下課時，有沒有先跑出去

對於現在的孩子來說，在應試教育下，以學習為樂的孩子越來越少了，除此之外，還有哪些孩子學習上有潛質呢？表嫂還說了，學習好不僅要靠興趣，能不能坐得住也很重要，你看那些下課就跑出去的，很少有學習好的。因為，孩子聽完課後，一般都會有一段思考的時間，那種一下課就跑的，肯定早就沒在聽老師講課的內容，提前就想好下課要做什麼了。

學習好的孩子往往能坐得住，我也非常贊同。上初中的時候，我們班有個同學成績年級前三，有時候下課我們去叫她玩，有時候看見她就正在做題，好像沒聽見我們叫她似的，非要把題做完再出去。有次我們讓她回來的時候再做，她說，剛想起來有種解法，怕回來就忘了。坐得住才可能學得進去。