撿到東西不歸還，輕則是壞習慣，重則是道德問題

導語 :你是否有撿到過東西或者看到別人撿到過東西？你是否歸還過或者看到別人歸還過？你有沒有想過在還與不還之間所擋住的不是那一個東西的距離，而是人品的問題！撿到東西不歸還，輕則是壞習慣，重則是道德問題！

那種做好事的人雖然不說滿大街都是，但是這樣的人也並不少見。 就比如，一個可能還在上小學的小女孩看見她旁邊的老奶奶手機掉出來了，由於公交車的聲音覆蓋了手機掉在地上的聲音，不仔細聽是不會聽到的，就算聽到了也會被忽略掉。但是小女孩 還是提醒了老奶奶，小女孩歸還手機可以看出她的內心是多麼的明朗，她未來的道德之路比較好走。

與之相反的例子也不少，很多人都為自己撿到別人的東西而感到慶幸，他們覺得這是他們的運氣。大多數撿到東西的人都不會再還回去，哪怕一瞬間物歸原主的想法也沒有，好像那東西本來就屬於他們一樣。這是人性最大的缺陷，是每個人的潛意識中存在的危險因素，一旦蘇醒，就會恣意蔓延，無法控制。習慣性的佔便宜使他們感受到的是快感而不是不好意思。

在此，我們需要明白兩點概念，「什麼是習慣？什麼是壞習慣？」和「什麼是道德？」

習慣，顧名思義，習以為常的慣例，它是非表層意識，即非第一意識的的條件反射的行為。因此可以得知，壞習慣不就是一種條件反射的、在法律邊緣試探的危險行為嘛！那麼，什麼又是道德呢？道德是品德的分支，它更偏向於一種意識。道德的產生需要意識來做前提，所以可以說意識的正確、端正，對道德的養成有關鍵性的作用。 所以從我們上小學開始思政課就沒有斷過。

行為習慣和道德修養的關係，就是量變和質變的關係。壞的行為習慣是不良道德的量的積累，而不良道德是壞的行為習慣的質變。 兩者就像連體嬰兒，緊密相連、缺一不可的，健全人格的培養需要他們相輔相成。

何謂價值觀呢？是簡單的觀點么？

價值觀可以反應一個人的思維素質，思維素質對價值觀有指導性意義。這和字如其人的概念是一樣的，內心清明的人自然能練就一手好字。我們如果想讓人生路走得更加順暢，就少不了正確的價值觀。對於毫無想法的人來說思考就是大腦的一種機械動作，沒有任何實際的凈化心靈、理清思緒的意義。

思想素質的提高是我們永恆不變的話題。

「八榮八恥」是做人最基本的準則和底線了，不管在什麼領域，這都是必不可少的，準則丟了還如何稱為人？人都是有下限的， 而下限一旦降低，就很難被抬回去了。

教育是社會進步的基石，它可以在潛移默化中凈化人的心靈和靈魂，而青少年是國家繁榮富強的強大動力，教育中給予青少年正確的價值觀，這無疑是在給後來國家事業的發展奠定良好的基礎，培養好胚子。所以現在那些聰明又有才但三觀不端正的恐怖分子到底有多恐怖，可想而知了吧？

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。以小見大，撿到東西不還輕則是習慣問題，重就是道德問題了，希望大家都能好好反省自己的行為，做一個合格的國民！

作者：岫筠楊

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